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焦虑对英语学习会产生较强的负面影响，其中对听、说技能的影响尤为明显。学习者经验与听力焦虑之间有密切关系，教师在外语教学中为学生听力学习搭建良好的支架，多让学生体验到语言交流和理解带来的成就感，对于培养学习者的自我效能感和提高听力理解水平都有很大的促进作用。
英语听力焦虑的影响因素及其教学策略
【摘 要】
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焦虑对英语学习会产生较强的负面影响，其中对听、说技能的影响尤为明显。学习者经验与听力焦虑之间有密切关系，教师在外语教学中为学生听力学习搭建良好的支架，多让学生体验到语
【机 构】
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齐齐哈尔大学国际交流学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2012年35期
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