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2010年7月，广西开始实施高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接（以下简称“专本衔接”）试点工作。近年来，“专本衔接”因其学习成本低、学习实践短、政策优惠等特点，学生的报名率始终维持在一个较高的水平。但是在实施过程中，我们却发现大量报名的学生流失，本文将从学生工作者的角度分析“专本衔接”学生流失的原因，并提出对策和建议。