【摘 要】
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目的：探讨心外科护理人员教学中采用OTD模式进行教学的效果。方法：选取2014年1～10月在我科实习的护理专业护生73名为研究对象，根据实习时间将1～5月实习的35名护生设为对照组，以6～10
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目的：探讨心外科护理人员教学中采用OTD模式进行教学的效果。方法：选取2014年1～10月在我科实习的护理专业护生73名为研究对象，根据实习时间将1～5月实习的35名护生设为对照组，以6～10月实习的38名护生为观察组。对照组采取常规模式进行教学，观察组采用OTD模式进行教学。对两组护生理论和实践成绩进行考核，并采用问卷调查的方式评价两组教学效果。结果：观察组护生理论和实践成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结束实习时观察组护生认为激发学习兴趣、提高分析归纳能力、提高操作技能、巩固理论知
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