【摘 要】
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目的:探讨心外科护理人员教学中采用OTD模式进行教学的效果。方法:选取2014年1~10月在我科实习的护理专业护生73名为研究对象,根据实习时间将1~5月实习的35名护生设为对照组,以6~10
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目的:探讨心外科护理人员教学中采用OTD模式进行教学的效果。方法:选取2014年1~10月在我科实习的护理专业护生73名为研究对象,根据实习时间将1~5月实习的35名护生设为对照组,以6~10月实习的38名护生为观察组。对照组采取常规模式进行教学,观察组采用OTD模式进行教学。对两组护生理论和实践成绩进行考核,并采用问卷调查的方式评价两组教学效果。结果:观察组护生理论和实践成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结束实习时观察组护生认为激发学习兴趣、提高分析归纳能力、提高操作技能、巩固理论知
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