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现代科技的融入、对语文教学的误读以及对教材理解的失误让语文教学步入了一个“失语”的时代。语文教学正在误入歧途,这是教育本身、社会环境以及教师个人等多方面综合作用的结果。当务之急,是要及时拨乱反正,返璞归真,让语文能够真正姓“语”,促进学生成长。
学生成长——语文教学的终极诉求
【摘 要】
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现代科技的融入、对语文教学的误读以及对教材理解的失误让语文教学步入了一个“失语”的时代。语文教学正在误入歧途,这是教育本身、社会环境以及教师个人等多方面综合作用
【机 构】
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苏州大学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年29期
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