【摘 要】
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文章从教学《傅雷家书两则》的实例入手,论述了感叹号在这堂课中起到的重要引导作用,以说明文本中标点的数量、特殊用法和含义应引起我们的关注,为文本解读另辟蹊径,从而提高
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文章从教学《傅雷家书两则》的实例入手,论述了感叹号在这堂课中起到的重要引导作用,以说明文本中标点的数量、特殊用法和含义应引起我们的关注,为文本解读另辟蹊径,从而提高课堂教学效率。
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