论文部分内容阅读
《鸡西市中小学实施有效课堂教学构建高效课堂指导意见》中明确指出：变＂教＂的课堂为＂学＂的课堂,以学定教、先学后教、以学为主。几年来的品德与社会学科教学,使我深深地体会到,要努力践行高效课堂教学理念,不断提高课堂教学效益,至少应做到以下几个方面。
如何提高品德与生活学科课堂教学效率
【摘 要】
：
《鸡西市中小学实施有效课堂教学构建高效课堂指导意见》中明确指出：变＂教＂的课堂为＂学＂的课堂,以学定教、先学后教、以学为主。几年来的品德与社会学科教学,使我深深地体会到,要
【机 构】
：
黑龙江省虎林市第一小学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2013年20期
其他文献
“为了每一位学生的发展”是素质教育的核心理念，围绕这一核心理念，新型教师应以学生为本，重新组织课堂，探索课堂教学的新思路。教师的组织作用主要表现在：善于调动学生学习的积极性、主动性和创造性，能灵活驾驭课堂，善于因势利导，在错综复杂的非线性关系中锻炼学生的思维能力。这就是说，教师要充分重视发挥学生的主体作用，把教学过程变为使学生会学习的过程，从而达到“教是为了不教”的目的。通过提高学生学习效率，实现
有人说刘醒龙安静、内敛、说话轻声细语，也有人说刘醒龙像冯友兰说的那样“坐密室如通衢，驭寸心如六马”，说他是个有内功的人。其实人都有多面性。 我与刘醒龙相见是在1995年的一次全国农村题材小说创作研讨会上。当年我非常喜欢刘醒龙的中篇小说《凤凰琴》，也想见写《凤凰琴》的作家刘醒龙，于是我在会上主动找到刘醒龙见面。记得那时刘醒龙的样子很像“农民工”刚进城，个子不高不矮，穿着一件灰绿色夹克衫显得很土气，
针对水泥混凝土路面设计规范中对基层材料的要求,对再生骨料混凝土的抗压强度及弯拉强度的试验结果做了基本分析,并分析了用细观力学方法计算再生骨料增强混凝土材料有效力学
对于一个人的成长而言，兴趣是获得知识最重要的内部驱动力。课程改革的要求是以学生为主体，教师主导的课堂学习模式。因此，作为教师应把课堂还给学生，改变以往填鸭式的教学方法，让学生主动学习，积极探索。作为教师，要以自主性学习、探究式学习、合作学习等新理念、新模式，引导学生自己探究、解决问题。只有学生对学习有热情，有兴趣，才能真正参与其中，学到知识。 要想让学生产生学习生物的兴趣，最重要的就是让生物课程
为了提高HCMV pp65蛋白片段在大肠杆菌中表达量,研究了不同发酵条件对其表达的影响,包括培养基、接种量、温度、摇床转速、pH、诱导时间以及诱导剂IPTG使用浓度等.结果表明,
【正】判官笔天已经大亮,房子外边鸟儿在树枝上叽叽喳喳地唱着歌,不时地可以听到它们扑棱着翅膀从这棵树飞到那棵树的声音,扑啦啦的。各种各样味道的花香飘进茅庐里,袅袅地,
研究基因工程α2b干扰素脂质体抗鼠肺敏感株流感病毒A/FM/1/47的作用.取 9 日龄SPF种蛋鸡胚随机分 3 组,2 组实验,1 组对照,按组分别接种 0.2 mL干扰素、干扰素脂质体及生理
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
21世纪是创新的世纪。需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才。课堂教学是实施教育创新和教学创新的主渠道和主阵地,构建充满活力的课堂,在课堂中激发学生的学习兴
讨论一类奇异二阶常微分方程的非局部边值问题，利用锥上的不动点指数定理，建立问题正解的存在性、不存在性以及多解性的结果。