拓宽投融资渠道 促进西部大开发

来源 :新疆社会经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:reich_ss
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
投资作为推动经济增长的第一动力 ,在西部大开发中必将发挥其重要的积极作用 ,随着西部大开发战略的具体实施 ,投资将扮演十分重要的角色。如何在西部开发中使更多的投资流向新疆 ,如何将引入资金用好 ,使其发挥最大效益 ,逐步形成区位优势 ,是我们应认真思考和付诸实践的重大问题。笔者试图就进一步拓宽投融资渠道 ,以满足西部开发中的资金需求 ,从以下几个方面发表一己之见。一、加大中央和地方财政投资力度 ,改善西部地区基础环境1 .中央财政投融资是改善西部基础环境的资金主力由于历史和经济的原因 ,西部地区的社会经济
其他文献
在全面落实新课程标准下的小学语文教学中的“渗透”,括在小学语文教学中,将其他学科的知识渗透到语文教学中来,让其他学科的知识为语文教学服务。“渗透”的好不但能丰富、拓展
摘要:求商的近似值,学生学习了两种方法:第一种:“四舍五入”法;第二种:“去尾”法或“进一”法。关键词:商;近似值中图分类号:TP312 文献标识码:B 文章编号:1006-3315(2009)04-077-001[背景]求商的近似值。学生学习了两种方法第一种:“四舍五入”法。例如:一只丹顶鹤的身高是1.2米,一只鸵鸟的身高是2.8米。这只鸵鸟的身高大约是丹顶鹤的多少倍?(得数保留一位小数)第二种
期刊
据以往的教学经验,初一入学的前两个月是培养学生对数学感兴趣,也是学好数学的关键时期。
随着我市我区反思性教学的逐步深入,作为一名市级骨干科学专职教师,我在学科教学中的反思更注重实验性和可操作性:一、紧抓科学实验器材的使用和改进进行反思。二、教师多学习,反
本文阐述了学生学习数学两极分化形成差距的原因,通过夯实基础,提高计算能力;处理教材,简化思维过程;精选作业,促进共同提高等三个方面论述了教师在教学过程中如何缩短学生学习教学