意外如何能成为课堂的附加值

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近日,我县教研室在城区小学开展课堂教学调研活动,在这次活动中,我讲授的是苏教版小学数学三年级上册《用两步计算解决实际问题的练习》一课。在课前,我根据自己的教学思路,精心设计了预案,制作了课件,以对比性练习的题组呈现,层层深入地展开阶梯型练习,自我感觉环环紧扣、题型多样、 Recently, my county teaching and research room to carry out classroom teaching and research activities in urban primary schools, in this activity, I teach the Sujiao version of elementary school mathematics grade three volumes “two-step calculation to solve practical problems” lesson. Before class, according to my own teaching ideas, I carefully designed the plan, produced the courseware, presented the topic groups of comparative exercises, conducted in-depth step-by-step exercises, felt the rings tightly,
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