【摘 要】
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树林里住着三只熊,他们都说自己的“记性”差,争论了好久,谁也说服不了谁,只好请第四只熊来裁(cái)定。熊一拍拍脑袋,大声说:“我的记性最差。每当我站在家门口,总是忘了自
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树林里住着三只熊,他们都说自己的“记性”差,争论了好久,谁也说服不了谁,只好请第四只熊来裁(cái)定。熊一拍拍脑袋,大声说:“我的记性最差。每当我站在家门口,总是忘了自己是想进去,还是想出来?”熊二跺(duò)跺双脚,小声说:“我的记性最差。每当我打开橱门,总是忘了自己到
Three bears in the woods, they all say their “memory” is poor, argued for a long time, who can not convince anyone, had to ask the fourth beast (cái) set. As soon as I stood at my door, always forgetting that I wanted to go in, or did I figure it out? “Duò 跺 feet, whispered: ”My memory is the worst, and whenever I open the door, I always forget myself
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秋风吹,树叶飘,落在地上像小鸟。这些黄羽毛的小鸟呵,乖(guāi)乖地挤在一起,铺(pū)成了一条厚厚的羽绒被,好让树妈妈暖暖身子焐(wù)焐脚……这些黄羽毛的小鸟呵,乖乖地挤
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面对日益发达的科学技术和竞争日趋激烈的国际社会,教师要完成教书育人的艰巨任务,培养高素质人才,为学生的终身发展达下坚实基础,教师不能做知识的传声筒,而应做引导学生参