刍谈科学探究的过程和层次

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzx_520360
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生在科学课的学习过程中,所经历的科学探究过程与科学家的探究过程有一定的区别。科学家的探究一般要经历复杂、曲折甚至是漫长的过程,而学生的科学探究过程则是根据教学需要精心设计和组织的,它对实际的探究过程进行了筛选和重组,成为适合学生探究学习的典型化、简约化了的活动过程。但是学生的科学探究和科学家的探究都经历基本相同的几个过程:
其他文献
专业院校的视唱练耳教学,应注重符合中国人惯性思维的听视觉方式的建立与培养,使学生的专业素质得到提高。
随着信息技术水平的提高,机器人在家庭服务中的作用也变得尤为突出,研究具有感知和决策能力的服务机器人具有重要的意义。基于人类在其生活环境中扮演着至关重要的角色,本文
目的分析经输尿管导管高位注水在输尿管中上段结石输尿管镜下气压弹道碎石术中的应用。方法该次课题研究对象为随机选取于2018年1月—2019年11月来该院收治的输尿管结石患者8
放射线装置及放射性同位素在医院当中十分常见,也是日常诊疗必要的工具之一。它的使用要恰当,一旦用量过度,那么将会直接威胁患者以及医护人员的身体健康。随着医学的不断发
隐身登录笔者闲暇时喜欢上人人网.去看藿好友更新的状态和分享的日志。可是每次在看好友日志或视频时.经常会收到好友发来的消息,让我陪他聊天.有时真不想陪他们聊天,真是让人烦恼
传统的体育课堂教学,教师是演练者,学生是纯粹的听众,教师讲什么,学生学什么,教师把知识灌输给学生,学生凭着自己的能力理解、吸收.在这个过程中,教师是知识的主动输出者,学
在数学教学过程中,要引导学生运用数学的思想和方法来分析和研究客观世界。将数学教学与常识相联系,即数学的常识化。根据对数学常识化概念的分析以及数学常识化的作用阐明,提出
本文论述了语文阅读教学中“主问题”设计的方法、要点等。以“主问题”引导学生进行阅读学习,可以提高阅读教学的实效性,激发学生的自主思考能力和学习兴趣。
他的智慧如同苍穹中最闪亮的启明星,他的价值超越了最珍奇的和氏璧,他是赵国的擎天支柱,他是让虎狼所敬畏的勇士,他是无所畏惧大智大勇的英雄,他纵横捭阖让赵国并立与群雄之
数学是源于生活的, 同时生活中也是到处都充满着数学, 并且在小学数学的教学中实现生活化也是新课改的要求.但是实现小学数学的生活化也不是简单的完全的回归现实生活, 而是