友伴群教育的三条途径

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友伴群往往都是自发形成的,它以成员间的吸引力、共同信念、兴趣爱好、亲密感和同情心为维系纽带.人员可多可少,活动可频可疏,领导可稳定可更换,全赖成员间的一种默认.从学校环境看,班级、团队虽为正式群体,但无法满足每个人多层次、多方位的需要;从学生自身发展的需要看,它是进行学习、娱乐、生活和交往所必需的.因此,做好友伴群的教育工作,不仅对友伴群成员的品德行为、学习及身心健康发展起调节作用,而且对班集体起凝聚和互助作用.这种群体人数多,涉及面广,在校内外产生广泛的影响.因此,在班集体中加强对友伴群教育非常重要.
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