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师范专业认证是促进师范专业人才培养模式改革的必然趋势.OBE理念既是师范专业认证的指导思想,也是人才培养模式改革的核心内涵.虽然两者都指向人才培养质量的提高,但人才培养模式的目标必须高于师范专业认证标准才能得到改进.以OBE视角审视人才培养模式的现状和问题,发现师范专业认证的规律性、成效性、发展性,有利于弥补人才培养目标、培养成果、培养过程的不足.因此有必要构建目标导向、质量保障、内外部评价监督、内外部关系优化、综合管理等机制,以实现师范专业认证对人才培养模式改革的促进作用.