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作文评改是写作教学的一个重要环节。基于合作学习理论和过程写作理论进行的英语作文多元互动评阅教学实验表明：多元互动评阅模式可以减少词汇错误、书写错误和语法错误，增强学生合作学习意识和自主学习意识，培养学生自我纠错能力和鉴赏能力，巩固英语写作知识，从而提高写作水平。
英语作文多元互动评阅模式的运用及启示
【摘 要】
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作文评改是写作教学的一个重要环节。基于合作学习理论和过程写作理论进行的英语作文多元互动评阅教学实验表明：多元互动评阅模式可以减少词汇错误、书写错误和语法错误，增强学
【机 构】
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昭通学院外国语学院
【出 处】
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昭通学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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