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课例9乐段结构的感知和分析(一)教学目标1.体验并感知乐段中的问句和答句。2.学习并了解重复性和对比性的乐段结构,以及相对应的结构标记。(二)教学过程1.学生练习第37首和第168首曲目。教师在黑板上写出谱例,句尾用符号“?”表示问句,用符号“!”表示答句。2.学生分组演唱问句和答句,体验句式的呼应。