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运用多媒体使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,增强训练密度,加大课堂容量,从而丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,优化数学课堂教学。
运用多媒体优化数学课堂教学
【摘 要】
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运用多媒体使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,增强训练密度,加大课堂容量,从而丰富课堂教学,促进学生对知识的理解和记忆,优化数学课堂教学。
【机 构】
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湖北省郧县桂花中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2010年20期
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