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运用“首因效应”促进化学有效教学的几点实践
运用“首因效应”促进化学有效教学的几点实践
来源 :小学科学(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:michael047
【摘 要】
:
本文作者,将心理学中的“首因效应”运用到化学课堂教学中,包括第一次演示实验,第一次作业批改,第一次提问,第一次测试与讲评,第一次课外活动等方面,取得了一些成效。
【作 者】
:
董广苏
【机 构】
:
涟水县郑梁梅中学
【出 处】
:
小学科学(教师)
【发表日期】
:
2010年11期
【关键词】
:
首因效应
有效教学
实践
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本文作者,将心理学中的“首因效应”运用到化学课堂教学中,包括第一次演示实验,第一次作业批改,第一次提问,第一次测试与讲评,第一次课外活动等方面,取得了一些成效。
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