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有些课看上去真是“一帆风顺”：教师提问了许多问题，学生的回答一马平川，到下课时教学内容也圆满完成了。但这样的课总让人觉得少了些什么，好像炒菜忘了放盐。也许，一节课最大的问题就在于没有“问题”——没有一个真正值得学生思考的问题。虽然有问题不一定有创造，但没有问题就一定没有创造。
没有问题的课不能算好课
【摘 要】
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有些课看上去真是“一帆风顺”：教师提问了许多问题，学生的回答一马平川，到下课时教学内容也圆满完成了。但这样的课总让人觉得少了些什么，好像炒菜忘了放盐。也许，一节课最大的问
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年1期
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