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通过新鲜、活泼、精美的文学作品对青少年进行美的教育,是中学语文教学的一项重要任务。确实,一个有责任心、视野开阔的语文教师自会引导学生更加开阔文学视野,扩大美育领域的,而经常给学生扩充课本以外的精短的文学作品,并带领学生做一些赏析性的工作,应视为是扩大美育领域的较好的途径。下面是江南同志在这方面的一个尝试,希望能引起广大语文教师的兴趣。