校园文化建设作为校园精神文明建设的重要组成部分，是提升办园品位，创立育人品牌的重要举措，浓厚的人文气息、丰厚的文化底蕴和科学的管理，是促进校园文化深入持久、健康有序地发
人们在写作时，常强调文章要有“风头、猪肚、豹尾”，其实，一堂完美的语文课，也要有一个“豹尾”——意味深长，耐人寻味的结尾。课堂结尾在一节语文课中有其独特的作用。这个作用不
将反思性教学理论应运于具体的中学历史教学实践，通过备课、上课、课后3个阶段的反思性教学推动历史教学合理开展。
古诗教学是小学评语文敦学中的一大难题，小学生不仅对诗人所处的社会环境感到遥远陌生，而且对深奥抽象的诗意和单调枯燥的讲解感到寡然乏味。教学中，我充分发挥电化教学直观形象
交往式教育的核心在于用“交往”所蕴含的丰富的人道精神来观照教育过程，认识教育过程，来拓展教育的视界，强调教育中的民主和平等。“交往”并不是以往人们所理解的“交往”意义
尽管都深受启蒙思想的影响，但霍布斯刑罚理论还没有彻底地抛弃宗教神学的色彩；而深受资本主义上升时期启蒙思想影响的贝卡里亚，在理性、自由、人道、主体性等方面坚持的比霍布斯
研究中国文化发展的轨迹 ,绝对不能超越时空漫谈 ,更不能忽视中国文化在近代曾发生的深刻变革。近代中国文化的变革范围之广泛、程度之剧烈、举步之艰难、影响之深远 ,都是空前的。但近代文化的变革又显示出许多矛盾现象 ,既急剧 ,又艰难 ;既广泛深刻 ,又不彻底 ;既凸现了文化的巨大进步 ,又遗留了不少误区。了解传统文化在近代中国的变革 ,可以给我们许多启示。即放眼世界 ,重视传统文化的创新 ;清醒正视文化变革与政治、经济的关系 ;要有健全理智的文化心态 ,既不自大 ,也不自卑 ;要认识到传统文化的近代变革实质
奥巴马总统入主白宫后将教育改革置于非常重要的位置,在刺激经济法案的总价7870亿美元中,他将1150亿美元直接用于教育改革。这是美国历史上最大的一笔一次性投向教育的拨款,也是奥巴马政府确保美国知识经济持续与长久发展的主要举措。而特许学校是奥巴马政府教育改革的重要议题,他利用总统在联邦政府的影响,将教育改革的成败作为财政拨款的依据,积极推动各州制定相应的法律,从根本上扫除了特许学校的发展障碍。
最近，加快学校的“内涵”发展，已经引发了大家的热议．．说到“内涵”，必然让人想到与之相对的“外延”。关于这两个概念的界定，似乎已经有了比较普遍的“感觉”，即“内涵”是指软件，“