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为确保基础教育改革，有效实施合作学习，五年制师范教育应树立师范生的合作意识，培养合作技能，因此，笔者结合五年制师范生的特点，对如何选择化学合作学习的内容进行了研究，并对实践结果进行了分析．
五年制师范生化学小组合作学习的实践研究
【摘 要】
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为确保基础教育改革，有效实施合作学习，五年制师范教育应树立师范生的合作意识，培养合作技能，因此，笔者结合五年制师范生的特点，对如何选择化学合作学习的内容进行了研究，并对实践结
【机 构】
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江苏省如皋高等师范学校
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2014年11期
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