【摘 要】
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小学阶段教育教学阶段,班主任在其中扮演着非常重要的角色.由于小学生的身心发育并不成熟,同时受各种因素的影响,为了保证更好开展管理工作,有效提升课堂的教学氛围和效率,构
【机 构】
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辽源市实验小学校 吉林 辽源 136200
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小学阶段教育教学阶段,班主任在其中扮演着非常重要的角色.由于小学生的身心发育并不成熟,同时受各种因素的影响,为了保证更好开展管理工作,有效提升课堂的教学氛围和效率,构筑和谐师生关系尤为必要.本人结合多年实际班主任工作经验,根据小学生阶段的特点进行分析,论述了师生和谐关系构筑的重要性,并提出相应的解决措施和优化建议,旨在为促进小学教育教学的更好发展提供些许借鉴或助力.
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