【摘 要】
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好的课堂提问在于激发学生的学习兴趣.让学生带着问题去阅读,去思考,从而达到开发智力、培养能力的目的。美国教育家乔德·哈利曾给教师的提问提出过三个阶段的模式:一是鼓励
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好的课堂提问在于激发学生的学习兴趣.让学生带着问题去阅读,去思考,从而达到开发智力、培养能力的目的。美国教育家乔德·哈利曾给教师的提问提出过三个阶段的模式:一是鼓励学生发问。二是偏重于求同思维方面的问题(也就是应用与分析)。三是偏重于求异思维方面的问题(即综合与评价)。
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在语文教学中,我们经常会听到学生说:“我最怕上作文课,一上课就头疼,不知道写啥好,我的语文基础太差了。”“我学习也很刻苦,但语文成绩总不见提高,可能是我天生就笨。我觉得别人都在笑话我,我也尽量躲着他们。”这些都是缺乏学习自信心的表现。学生一旦有这样的想法,就会对学习语文产生畏惧心理,最终丧失学习信心。针对学生的这些心理问题,教师应捕捉适当时机,运用灵活多样的办法,巧妙激发学生学习语文的兴趣,日积月
语文新课程标准特别重视语文与生活的联系,强调教学要“沟通课堂内外,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会”。为此,我们努力建立一种开放的、与生活相结合的、生动的课堂教学方式,从而进一步推动课堂教学的改革。 一、语文教学要与学生的生活实际密切相关,使生活实践成为重要的教材 生活是语文之源。当语文教学与学生的生活密切相关时,语文课就生
缺乏兴趣是学生不喜欢思想品德课学习的症结所在。苏联教育学家斯卡特金认为教育效果取决于学生的学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”可见,学习兴趣直接关系到教学效果的好坏,关系到思想品德课教育目标的实现。本文就如何激发学生学习思想品德课的兴趣提出几点建议。 一、亲其师,信其道,乐其学 从教育心理学角度看,师生关
摘要:“生命重于泰山”煤矿安全生产要始终作为第一要务来抓。煤矿生产中机电设备的安全高效运行对保证矿井安全生产具有重要的意义,本文分析了煤矿井下采掘工作面机电设备工作特点和常见故障,同时介绍了煤矿井下机电设备的检修维护模式。 关键词:煤矿;采掘工作面;机电设备;检修维护 引言 近几年来我国煤矿机电设备不断进行升级改造,尤其是掘进机等井下机电设备的升级步伐更快,设备的复杂度和精密度有了很大的进步
在市里举办的名师课堂教学观摩活动中,我执教了《林冲棒打洪教头》一课。听课教师对本节课给予了较高的评价,他们一致认为,深入研读教材、吃透教材是本节课得以成功的关键。现结合本节课浅谈一下我对研读教材的一点认识和思考。 《林冲棒打洪教头》选自古典名著,是一篇挺有意思的文章。作者仅用寥寥数语,便刻画出两个个性鲜明的人物形象:一个是心胸狭窄、狂妄自大、目中无人、蛮横无理、粗俗浅薄的洪教头;一个是忍辱负重、
摘 要:随着科学技术的进步,在水电站的监控保护装置中已经采用了微机监控,微机监控保护装置的使用能够更好的对水电站进行监控,本文主要探讨了微机监控保护装置在水电站中的应用。 关键词:水电站;微机自动化;应用 前言 在国家经济不断发展的今天,经济的发展和人们的生活对电能的需求越来越高,我国的电力设施建设已经逐渐壮大,水电站的管理模式也在不断的发生变化,以适应水电站管理的需要。在水电站的监控管理中
摘要:PLC是舞台机械自动化控制系统中的核心技术,而传统的单电动机控制显然已经无法满足现代化舞台机械控制的需求,需要通过多电动机控制技术来提高舞台机械的效率。因此本文对基于PLC的变频调速器多电机控制的实现进行探讨并对其干扰消除措施进行了系统的论述。 关键词:PLC;变频调速器;多电机控制;干扰消除 变频调速器为调速控制器的同步控制系统、比例控制系统和同速系统等已广泛应用于舞台机械调速。工作
关爱学生、呵护学生的心灵,不仅是教师职业道德的基本要求,同时也是衡量教师道德水准的标尺,是教师的神圣职责。近代教育家夏丏尊说:“没有爱就没有教育。”瑞士教育家裴斯泰洛齐说:“要想成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”可见关爱学生是教师教育教学的一项重要内容。 一、避免“马太效应”,让每个学生都感受到教师的关爱 《圣经》“马太福音”中有一个典故,其结尾是:“凡有的,还要给他,
班主任和家长关心的是同样的孩子,这些孩子是教师眼里美丽的花朵,是家长心中无价的宝贝。为了一个共同的目标——培养孩子成才,班主任和家长走到了一起,难道我们还不能够成为
摘要:煤矿生产进入机械化生产以来各大煤矿企业都在追求高产、高效的生产理念,连续采煤机以巷道成形质量好,掘进速度快等一直受到神东公司各煤矿企业的青睐。近几年来,各煤矿企业对掘锚一体化的连锚机及连采连运的高产、高效掘进工艺一直进行着不断的创新和尝试。 关键词:连采机;连续运输;配套 Abstract:Enterthemechanizationofproductionincoalmineproduc