“独行侠”李军一向都待在自己的世界里。上课，他很少走神，几乎能全神贯注听老师讲课；下课，他经常绕到教学楼的后面，对着一群花花草草发呆。说到李军的学习成绩，老师、同学都会说“很不错”，可问及李军的性格，大家又会摇摇头说“太傲气”“不太好”“有点儿孤僻”。
　　老师、同学对自己的评价，李军非常清楚。“没办法，别人都认为我傲，可我知道，那是孤独……”李军对心理老师说。
　　“你知道自己孤独，为什么不试着融入集体呢？青春期的孩子不是都渴望被群体接纳吗？”老师说。
　　“我……我……”李军思忖着要不要把自己的故事讲给老师。
　　“说说吧，也许说出来会轻松些。”在老师的鼓励下，李军终于把心里话说出来了。
　　原来，李军的父母很早下岗，为了生活，父母开始做生意。几年下来，生意做得风生水起，家里的生活也越来越好。那时候，亲朋好友的往来非常密切，过年时，李军会得到大把的红包。李军心里清楚，那都是因为爸爸照顾了他们的生意。升中学的前一年，家里的生意不知为什么一下子赔了，父母到处借钱，曾经常来常往围着父亲转的“亲朋好友”，没一个肯借钱给父亲。最艰难的时候，父母把房子、汽车都押出去了，很长一段时间，妈妈去买菜都要斤斤计较。
　　这是李军第一次感受世态炎凉。小小年纪，他竟然记住了爸爸的一句话——靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好！后来，父亲的生意又大见起色，那些危难时拒绝帮忙、躲着连电话都不接的“亲朋好友”又回来了。看着他们一副副讨厌的嘴脸，李军除了厌恶还是厌恶。
　　“老师，我觉得人与人之间，没有无条件的关心和帮助。你差了，别人瞧不起你，笑话你，不会帮助你；你好了，别人会嫉妒你，会来拍马屁，没一个真心的！我不想和别人在一起，我要好好学习，不断努力，让别人妒
　　忌……”李军说。
　　“后来你进了中学，一开始，你的成绩不显山不露水，你觉得老师、同学没把你放在眼里。尤其是数学老师，一学期过去了，连你的名字都没记住。你就发了狠，发誓要证明给大家看。凭着刻苦努力，你的成绩名列前茅……你把心思全用在如何提高成绩、如何超过别人上了。”
　　“您……怎么知道？”李军大为惊讶。
　　“调查研究呗！”老师诡秘地一笑。
　　“总算出了口气！现在，遇到难题数学老师就提问我！”李军脸上露出一丝不易察觉的骄傲。
　　“你是成功动机非常强的孩子！打败对手，一定很有价值感，也很快乐吧？”
　　“是有价值感，但不快乐。我没有朋友，很孤单。取得好成绩后，除了觉得解气，再没其他。代表班级参加数学竞赛，我得了第一名。回到班里，没人为我鼓掌，紧随我进教室的获得第三名的同学，反倒赢得了全班同学的掌声。我心里特别难过。”李军的表情又沉重起来。
　　“你习惯在胜与败之间思考问题，其实，对手不一定是敌人，也可以是朋友；报复他人不一定是前进的动力，也可以感激对手啊！这样想，结果就大不同了。”
　　老师将纸和笔递给李军，“请在左侧写下三个要报复的人，右侧写出三个要感激的人。然后在每个名字后面，分别用‘为了……我要好好学习’造句。”
　　李军想了想，分别在两侧各写下了三个人的名字。
　　左边，李军写的是——为了打击余力洋，我要好好学习；为了让坏蛋张总不再欺负爸爸，我要好好学习；为了……
　　右边，李军写的是——为了让爸妈过好日子，我要好好学习；为了我的未来，我要好好学习；为了……
　　“请在纸的两侧分别画上一种代表心情的东西。”
　　左侧，李军画上了厚厚的乌云；右侧，李军画的是温暖的太阳。
　　“答案已经在纸上了，你选择的是什么呢？”老师微笑着问李军。
　　李军的脸上第一次露出了笑容，思忖片刻，他说：“要想生活在阳光下，就该放弃怨恨。对吗？”
　　老师点点头，“相信你能做得很好！”