【摘 要】
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为了揭示应用型院校经管类课程教学效果的影响因素,选取上海某高校经管类专业420余名学生进行访谈,采集到大量的一手资料,通过对数据的编码,构建出应用型院校教学效果影响因
【基金项目】
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上海第二工业大学校级培育学科建设项目(XXKPY1606)资助
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为了揭示应用型院校经管类课程教学效果的影响因素,选取上海某高校经管类专业420余名学生进行访谈,采集到大量的一手资料,通过对数据的编码,构建出应用型院校教学效果影响因子模型。模型认为,教师个体因素、学生个体因素、教学管理、教学内容、习题与辅导、实践教学等6类因素共同影响着教学效果。管理者或教师可以从这些方面入手,对教学工作开展管理与评价,从而改进教学效果,提升教学质量。
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