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【摘要】随着社会精神文明大发展，人们对音乐艺术审美得精神越来越得以提升，笔者就探索和思考撰写了此篇文章，用以探索解析在音乐审美过程中大脑得运作系统过程。音乐审美是一种复杂的心理现象，它直接反应出个体得音乐审美兴趣，审美理想和审美价值意识等，反应出一定民族的，社会的音乐文化审美意识，同时，它又收到诸多制约，从而形成出一条语言形态公式。
【关键词】音乐审美；民族文化；ABC语言形态；ABCTS
一、关于ABCTS形态
ABCTS是一种大脑在审美中的模式系统，即笔者在长期发现和顿悟中思考出来的一种模式，它是以一个新型英文单词进化而来即AppBalaCon Thinking System，笔者将这个系统简称Appbacon应用平衡控制系统，即ABC审美导向。
句子案例导入——
The AppBalaCon is the concept that researcher Zhao Li-xin created by which meaning of Application Balance Control Thingking System.
——Zhao Li-xin
（一）关于音乐审美中的思维形态
命题案例导入——
IF 命题1 假设一个生物或者一个人聆听或被动聆听到声音链条的程序为ABC，则ABC即整个思维形态中程序语言顺序ABC。对于这类命题，我们使用二位空间思维进行分析：
纵向纬度 横向纬度
A B C
B
C
如图所示，我们将纵向A用英文单词Ability来表示，B用Balance来表示，C用Control。
那么，横向思维模进为 A：声音进入的形态appearance B：为听觉意识产生的审美情趣也是最重要的BasisC：为不同地区不同Culture的刺激，影响那么关于ABC核心概念就笔者认为，它是我们在思考和体验学习事件的一种过程，如德国音乐教育家埃德温戈登提出Aduiation，笔者认为ABC的思维模式是音乐审美中的实际体验效果其功能价值应该始终贯穿着以人为本，也能充分地利用到科研和教育中去，对此，本文就ABC核心概念进行一个深层次的挖掘和研究。
（二）关于音乐审美
音乐审美是人们在长期的社会生活和音乐接受中形成的，以音乐审美情感为内涵的音乐审美心理，它是个体的音乐审美情趣，审美理想，审美价值意识等的直接反应，也是一定民族的，社会的音乐文化审美的反应，同时它又收到民族传统文化，宗教意识和社会阶级意识等的影响。
（三）音乐审美情趣的文化性表现
音乐审美，可以理解为个体对不同音乐作品的一种情感倾向性，也是笔者的ABC核心概念中的B，从横向分析为Basis，从纵向解释为Balance，这样我们在理解的过程中就需要对不同的声音属性和音乐类型进行Balance，平衡好后我们会在这个过程中找到一个Basis，然后开始我们的审美进程，那么就个体音乐审美而言，首先表现在音乐兴趣上，即对不同风格的音乐作品，音乐表演形式等主观的选择性，也就是ABC核心概念的Apperance，如有人喜欢听《高山流水》《平沙落雁》等中国古乐的幽静典雅，有的人爱听贝多芬《英雄》《命运》等大型诗篇的激情澎湃，而还有人则迷恋约翰斯特劳斯《蓝色多瑙河》等圆舞曲的华丽轻快，在很大程度上，音乐兴趣直接影响着个体对音乐作品的选择，也制约着个体对音乐作品审美体验的深刻性，简言之，在我们进行审美中从声音的出现，到我们选择性的通过我们自己自身不同文化和精神需求而寻找自己想听的过程，我们已经形成了一种审美，可见ABC核心概念对审美有着卓越的促进作用。
（四）音乐审美过程中Ability的形成
音乐审美也表现在个体的音乐审美能力上，康德认为，个体的鉴赏能力反应在音乐审美上就是对音乐作品的评价能力。这种主动的能力同样贯穿于整个ABC核心概念，接下来我们关注一个命题：
IF命题二：
假设一个人已经听到了这首音乐并且已经产生了音乐审美，然后我们就会进一步地对这首音乐进行评价，产生一些观点，形成一种能力，即ABC中的ability，而音乐评价能力必须以音乐审美判断为基础Basis，并要通过一定形式Appearance表现在个体音乐审美情趣中，一般来讲，个体的音乐评价能力往往与其文化素养，社会阅历，音乐审美经验，音乐实践程度以及社会音乐文化意识相关Balance。因为，“人从来就是特定文化和环境的产物。”个体音乐审美能力的形成离不开其生活的特定场所。
一般来说，个体的音乐审美情趣能够反应出其音乐审美的价值意识，这时候我们就要在前者基础上开始控制C我们的思想挂念诸如Control音乐审美关和价值观，并反应Balance特定时代，特定社会群体的音乐审美习惯，文化意识，如其他意识形态一样，是对客观社会生活的一种映照，音乐审美价值意识不仅仅表现出情感的倾向，更具有较强的理性因素，它与人们的世界观，价值观密切相关，甚至成为人们音乐审美判断和审美批评的价值尺度。譬如：踌躇满志，意气风发的人，往往容易对贝多芬《命运》《英雄》中抗争奋斗的英雄主义产生共鸣，而不屑于那些无病呻吟的靡靡之音；而看破红尘与世无争的人，往往容易沉溺于恬静单纯静穆的宗教音乐体验中，这种对不同作曲家或音乐风格的审美选择，实质上是个体甚至一定社会人们的人生观，价值观在审美情趣上的体现。
二、案例导入——民族传统文化意识对音乐审美的影响
民族传统文化作为一种群体生命意识，是一个民族在长期的社会流变中的民族集体意识的一种沉淀，是一个群体共同体显得，由世界观，价值观，思维方式，行为方式等方面构成的某种较为稳定的模式，人类发展的历史长河中，各民族都有其独特的社会历史演化历程和艺术文化的生成与发展过程，因而形成其固有的，传统的，富有民族特色的音乐文化。 安身立命是中国传统文化的一切功能指向，所以中国传统音乐文化首先是乐感文化，乐感整个过程可以体现为：
Apperance—ability—analysis—Balance—baisis—Culture—Control
追求的是自娱自乐，悠然自得的韵味和意境，注重的是内心的体验，追求心与乐的想通相融（乐通悦）。我国民族乐器中使用最广的丝竹乐器如琴，萧，笛子等都是常用于仙居独奏，自我消遣，其清丽婉转的特点最适于表现悠闲淡薄的闲情逸致，习琴是中国古代文人士大夫必修功课，用于修身养性，连性不解音的陶渊明也常备无弦琴，偶在得意之时抚弄一二，还留下但识琴中趣，何劳弦上声的妙句。陶渊明于无声的表现中得趣，这是古代文人雅士音乐情趣的映照。
三、ABC核心概念归纳导图——音乐审美形态
A Appearance 1发现音乐主动或被动地聆听
A Analysis 3分析细节形成审美意识 arrange 2安排已知感觉
B Balance 4平衡或维持听觉目标
B Basis 5找到听觉核心基础产生音乐审美功能
Byproduct 6通过功能连接副产品进行乐音感知产生乐感
C Control 8 控制协调好整个过程并使之稳定
C Culture 7 挖掘文化背景填充精神财富
C category 9 将所感受到的审美进行归纳，产生新的审美意向
C Cause 10音乐审美需要一个合理科学的语言思维来知道进行
图 AppBala Control Thinking System–Lixin Mind
四、小结
音乐审美是个体在一定的社会文化环境中，在个体的音乐审美实践过程中，通过个体与周围音乐文化环境的相互作用形成的。通过ABC概念的核心理解与应用，笔者认为清楚地发现在审美的过程中，我们的思维总是受者某种链条在进行。这种感知模式和发展形势我们可以用ABC来进行命名，这样的方法通过笔者思考认为，ABCTS结合在这个核心概念中不然我们会发现个体的在音乐审美的过程中体验的过程很有情趣，发掘体验的过程尤为重要。反之个体的音乐情趣在一定程度上促进时代，民族的音乐文化意识的丰富和发展。因此，我们应该在生活和学习过程中重视音乐审美的过程，提升自身的价值，为谱写伟大的中国梦，川音梦，音乐梦而不懈努力。
参考文献
[1]周晓虹.现代社会心理学.
[2]中央音乐学院学报.
[3]高等数学线性规划.新世纪大学教材.
[4]LIXIN观念集.
[5]埃德温戈登音乐学习感知理论.
【关键词】音乐审美；民族文化；ABC语言形态；ABCTS
一、关于ABCTS形态
ABCTS是一种大脑在审美中的模式系统，即笔者在长期发现和顿悟中思考出来的一种模式，它是以一个新型英文单词进化而来即AppBalaCon Thinking System，笔者将这个系统简称Appbacon应用平衡控制系统，即ABC审美导向。
句子案例导入——
The AppBalaCon is the concept that researcher Zhao Li-xin created by which meaning of Application Balance Control Thingking System.
——Zhao Li-xin
（一）关于音乐审美中的思维形态
命题案例导入——
IF 命题1 假设一个生物或者一个人聆听或被动聆听到声音链条的程序为ABC，则ABC即整个思维形态中程序语言顺序ABC。对于这类命题，我们使用二位空间思维进行分析：
纵向纬度 横向纬度
A B C
B
C
如图所示，我们将纵向A用英文单词Ability来表示，B用Balance来表示，C用Control。
那么，横向思维模进为 A：声音进入的形态appearance B：为听觉意识产生的审美情趣也是最重要的BasisC：为不同地区不同Culture的刺激，影响那么关于ABC核心概念就笔者认为，它是我们在思考和体验学习事件的一种过程，如德国音乐教育家埃德温戈登提出Aduiation，笔者认为ABC的思维模式是音乐审美中的实际体验效果其功能价值应该始终贯穿着以人为本，也能充分地利用到科研和教育中去，对此，本文就ABC核心概念进行一个深层次的挖掘和研究。
（二）关于音乐审美
音乐审美是人们在长期的社会生活和音乐接受中形成的，以音乐审美情感为内涵的音乐审美心理，它是个体的音乐审美情趣，审美理想，审美价值意识等的直接反应，也是一定民族的，社会的音乐文化审美的反应，同时它又收到民族传统文化，宗教意识和社会阶级意识等的影响。
（三）音乐审美情趣的文化性表现
音乐审美，可以理解为个体对不同音乐作品的一种情感倾向性，也是笔者的ABC核心概念中的B，从横向分析为Basis，从纵向解释为Balance，这样我们在理解的过程中就需要对不同的声音属性和音乐类型进行Balance，平衡好后我们会在这个过程中找到一个Basis，然后开始我们的审美进程，那么就个体音乐审美而言，首先表现在音乐兴趣上，即对不同风格的音乐作品，音乐表演形式等主观的选择性，也就是ABC核心概念的Apperance，如有人喜欢听《高山流水》《平沙落雁》等中国古乐的幽静典雅，有的人爱听贝多芬《英雄》《命运》等大型诗篇的激情澎湃，而还有人则迷恋约翰斯特劳斯《蓝色多瑙河》等圆舞曲的华丽轻快，在很大程度上，音乐兴趣直接影响着个体对音乐作品的选择，也制约着个体对音乐作品审美体验的深刻性，简言之，在我们进行审美中从声音的出现，到我们选择性的通过我们自己自身不同文化和精神需求而寻找自己想听的过程，我们已经形成了一种审美，可见ABC核心概念对审美有着卓越的促进作用。
（四）音乐审美过程中Ability的形成
音乐审美也表现在个体的音乐审美能力上，康德认为，个体的鉴赏能力反应在音乐审美上就是对音乐作品的评价能力。这种主动的能力同样贯穿于整个ABC核心概念，接下来我们关注一个命题：
IF命题二：
假设一个人已经听到了这首音乐并且已经产生了音乐审美，然后我们就会进一步地对这首音乐进行评价，产生一些观点，形成一种能力，即ABC中的ability，而音乐评价能力必须以音乐审美判断为基础Basis，并要通过一定形式Appearance表现在个体音乐审美情趣中，一般来讲，个体的音乐评价能力往往与其文化素养，社会阅历，音乐审美经验，音乐实践程度以及社会音乐文化意识相关Balance。因为，“人从来就是特定文化和环境的产物。”个体音乐审美能力的形成离不开其生活的特定场所。
一般来说，个体的音乐审美情趣能够反应出其音乐审美的价值意识，这时候我们就要在前者基础上开始控制C我们的思想挂念诸如Control音乐审美关和价值观，并反应Balance特定时代，特定社会群体的音乐审美习惯，文化意识，如其他意识形态一样，是对客观社会生活的一种映照，音乐审美价值意识不仅仅表现出情感的倾向，更具有较强的理性因素，它与人们的世界观，价值观密切相关，甚至成为人们音乐审美判断和审美批评的价值尺度。譬如：踌躇满志，意气风发的人，往往容易对贝多芬《命运》《英雄》中抗争奋斗的英雄主义产生共鸣，而不屑于那些无病呻吟的靡靡之音；而看破红尘与世无争的人，往往容易沉溺于恬静单纯静穆的宗教音乐体验中，这种对不同作曲家或音乐风格的审美选择，实质上是个体甚至一定社会人们的人生观，价值观在审美情趣上的体现。
二、案例导入——民族传统文化意识对音乐审美的影响
民族传统文化作为一种群体生命意识，是一个民族在长期的社会流变中的民族集体意识的一种沉淀，是一个群体共同体显得，由世界观，价值观，思维方式，行为方式等方面构成的某种较为稳定的模式，人类发展的历史长河中，各民族都有其独特的社会历史演化历程和艺术文化的生成与发展过程，因而形成其固有的，传统的，富有民族特色的音乐文化。 安身立命是中国传统文化的一切功能指向，所以中国传统音乐文化首先是乐感文化，乐感整个过程可以体现为：
Apperance—ability—analysis—Balance—baisis—Culture—Control
追求的是自娱自乐，悠然自得的韵味和意境，注重的是内心的体验，追求心与乐的想通相融（乐通悦）。我国民族乐器中使用最广的丝竹乐器如琴，萧，笛子等都是常用于仙居独奏，自我消遣，其清丽婉转的特点最适于表现悠闲淡薄的闲情逸致，习琴是中国古代文人士大夫必修功课，用于修身养性，连性不解音的陶渊明也常备无弦琴，偶在得意之时抚弄一二，还留下但识琴中趣，何劳弦上声的妙句。陶渊明于无声的表现中得趣，这是古代文人雅士音乐情趣的映照。
三、ABC核心概念归纳导图——音乐审美形态
A Appearance 1发现音乐主动或被动地聆听
A Analysis 3分析细节形成审美意识 arrange 2安排已知感觉
B Balance 4平衡或维持听觉目标
B Basis 5找到听觉核心基础产生音乐审美功能
Byproduct 6通过功能连接副产品进行乐音感知产生乐感
C Control 8 控制协调好整个过程并使之稳定
C Culture 7 挖掘文化背景填充精神财富
C category 9 将所感受到的审美进行归纳，产生新的审美意向
C Cause 10音乐审美需要一个合理科学的语言思维来知道进行
图 AppBala Control Thinking System–Lixin Mind
四、小结
音乐审美是个体在一定的社会文化环境中，在个体的音乐审美实践过程中，通过个体与周围音乐文化环境的相互作用形成的。通过ABC概念的核心理解与应用，笔者认为清楚地发现在审美的过程中，我们的思维总是受者某种链条在进行。这种感知模式和发展形势我们可以用ABC来进行命名，这样的方法通过笔者思考认为，ABCTS结合在这个核心概念中不然我们会发现个体的在音乐审美的过程中体验的过程很有情趣，发掘体验的过程尤为重要。反之个体的音乐情趣在一定程度上促进时代，民族的音乐文化意识的丰富和发展。因此，我们应该在生活和学习过程中重视音乐审美的过程，提升自身的价值，为谱写伟大的中国梦，川音梦，音乐梦而不懈努力。
参考文献
[1]周晓虹.现代社会心理学.
[2]中央音乐学院学报.
[3]高等数学线性规划.新世纪大学教材.
[4]LIXIN观念集.
[5]埃德温戈登音乐学习感知理论.