【摘 要】
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一、“例文”类选文的确定及教学目标教材中的非经典文章，可分为两类来进行教学处理。一类当作学生的读物，相当于《自读课本》，让学生在大量的阅读中初步形成并进一步实践阅读能
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一、“例文”类选文的确定及教学目标教材中的非经典文章，可分为两类来进行教学处理。一类当作学生的读物，相当于《自读课本》，让学生在大量的阅读中初步形成并进一步实践阅读能力；其他就应当作为“例文”来进行教学，在形成阅读能力基础上进行规律总结、技能提升。当然，经典文章也可以当作“例子”，只是暴殄天物了。
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