【摘 要】
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词汇在外语和第二语言学习中有着极其重要的作用，学习者词汇习得的成效如何受不同教学方式的影响。传统意义上的纯形式教学和近年来盛行的聚焦形式教学虽然在交际环境、教学大
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词汇在外语和第二语言学习中有着极其重要的作用，学习者词汇习得的成效如何受不同教学方式的影响。传统意义上的纯形式教学和近年来盛行的聚焦形式教学虽然在交际环境、教学大纲和语言形式的教授方式等方面大相径庭，但二者都可以在一定程度上引起学习者对目标词汇的注意，从而促进学习者中介语向目标语的发展。通过提高目标语的凸显性、引入核心词汇、增加目标词汇的重现频率，并加强关注语言形式的课堂输出活动等注重语言形式的教学活动，将有利于教师的大学英语词汇教学和学习者目标词汇的习得。
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