论文部分内容阅读
在国家的新课程标准改革背景下，社会各层越来越重视学生心理方面的教育，作为教师，尤其是班主任，不但要重n视学生的学习成绩，还要特别重视学生心灵方面的问题，特别是要注意16～18岁的学生，他们对未来的人生更加迷n茫。因此，班主任应该更加注意尊重学生，相互建立信任，使学生们健康发展。
做学生心灵的守护者n——班主任工作之我见
【摘 要】
：
在国家的新课程标准改革背景下，社会各层越来越重视学生心理方面的教育，作为教师，尤其是班主任，不但要重n视学生的学习成绩，还要特别重视学生心灵方面的问题，特别是要注意16～18岁的学生，他们对未来的人生更加迷n茫。因此，班主任应该更加注意尊重学生，相互建立信任，使学生们健康发展。
【机 构】
：
江苏省如皋第一中等专业学校 江苏如皋 226532
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2021年38期
其他文献
随着新课程改革的不断深入与推进，核心素养也成为各阶段各学科教学的热点，且被作为新时期教学下的一项重要n教学目标。语文学科作为高中阶段的重要学科之一，广大教师群体对于该学科发展的关注度也在不断提高。而在高n中语文的教学课堂当中，教师需要基于学生核心素养的培养，来进一步优化语文课堂教学模式，促进语文教学的有n效化发展。本文通过分析基于核心素养的高中语文教学表现，得出实现语文教学有效性的教学策略。
核心素养视角下,社会各界对各学科、各方向的教学都提出不同的发展要求,学习成绩早已不再是衡量学生能力的唯一标准,积极培养学科素养才是教学关键.小学数学学科对思维逻辑能力有一定的要求,为学生设定个性化的教学评价策略更能促进教学效率的提升,教师需要保持对教学的高度重视,为学生带来更好的学习体验.小学时期的学生思维发展尚不完全,对学习还不具备正确的认知能力,在此时帮助他们塑造的良好学科思维对学生今后的学习和发展都有重要的意义.在素质教育的发展背景下,培养学生核心素养的理念也得到了广泛的关注,良好的数学核心素养不但
期刊
近年来我国高等教育领域得到了非常迅速的发展，但是很多高校在进行舞蹈艺术专业教学过程中，还存在比较多的n教学问题，对于学生综合素质的培养也造成了比较大的阻碍。通过创意舞蹈教学法的应用，能够对传统的舞蹈艺术n教育模式进行积极转变，可以释放学生情感，提升学生的艺术素养，并获得良好的高校舞蹈艺术教育效果。本文主n要就创意舞蹈在高校舞蹈艺术教育中的具体应用进行探究分析。
“学导研习拓”卓越课堂教学模式，以全球化大背景——生态文明，以“人—社会—自然”生态系统的和谐与协调n为前提和基础，充分尊重人的生命意义、价值、尊严、独特性。强调教育与生命的融合，知识与品行的融合，能力n与创新的融合。突出以人为核心，重视人的生命发展即知识、能力与智慧共同发展。在新时代背景下，教育部对青n少年的教学综合能力要求不断提升，希望学生可以积极参与到教学环境中，提升学生的学习意识和学习能力，让学n生能够在信息时代下自由地学习科目，多样性开阔眼界，在人本教育下健康成长，具有实践的机会，让学生能够快n
立德树人是幼儿教师重要的教学任务,是研究和探索的新方向.但是育人是一项长期的、复杂的、系统的活动,仅仅依靠幼儿园和教师是无法完成的,所以家园合作是非常有必要的,是有效开展幼儿德育的重要途径.本文论述了家园合作在幼儿德育教学中的意义,对家园合作过程中开展幼儿德育教学存在的困难及其成因进行了分析,探讨了如何有效通过家园合作开展幼儿德育教学.
期刊
识谱教学是学习唱歌教学、器乐教学必不可少的重要前提。识谱教学对于农村小学生而言有很大的难度。一是初接n触音符不认识，对音高没有概念，节奏与音准都把握不好，导致学生不喜欢识谱，也害怕识谱。小学生识谱能力的培n养是小学音乐教学的重要环节。如何进行农村小学生识谱兴趣和识谱能力的提升呢？识谱教学需要调动学生的学习兴n趣和学习的积极性，循序渐进地引领学生学习识谱，使他们在轻松愉悦的气氛中培养识谱能力。，让农村学生也能了n解音乐，欣赏音乐，感受音乐及创造音乐。
在小学英语教学的过程中,教师要了解小组合作学习对小学英语的重要意义,并且了解小组合作学习模式,设计能激发小学生英语活力的策略,才能在实际的教学活动中更好地开展小学英语教学活动,让学生的英语基础更加扎实,让学生对英语的学习热情更加高涨,以此拓展学生在小学英语方面的综合能力.
期刊
小学数学科目，是小学学习阶段非常重要的学科，更关键的是，小学数学的学习不单单能够锻炼小学生的逻辑思维n能力、问题解答能力等，还在小学生的全面发展成长中起着至关重要的作用。并且，随着素质教育的不断深化，小学n数学不单单要重视基础知识传授的开展，同时更应当注重培育小学生的核心素质。因此，本文简明扼要地介绍了小学n数学的核心素养，分析了小学数学教学中所存在的问题，并详细阐述了小学数学教学在核心素质理念下开展的具体措n施，希望能够给相关的教育工作者提供一定的帮助。
计量经济学作为近年来发展最迅速的学科之一，是现代所有财经类专业的必修课程，本文对计量经济学教学和学习n中易出现的问题进行了归纳，继而分析了问题的成因，最后基于教学和学习效果应该逐步达到的三个层次，提出了n几点提高计量经济学教学和学习效果的对策建议。
班级是学校的基本单位，班级文化是班级成员共有的理想信念、价值观念、态度的复合体，班级文化对于师范生培n养与发展有着关键作用。本文从班级物质文化建设、班级精神文化建设以及班级制度文化建设三方面探讨师范生班n级文化建设实践路径，通过调动学校、教师、学生三方因素，从而更好地实现班级文化建设，促进师范生发展。