【摘 要】
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由于新型冠状病毒在全国范围内的爆发,网络空间学习成为特殊时期高校保证教学进度与教学质量的必要方式.本项目通过问卷调查以及个案访谈了解大学生、家长、教师对于网络直播
【机 构】
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武汉理工大学;武汉理工大学;武汉理工大学
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由于新型冠状病毒在全国范围内的爆发,网络空间学习成为特殊时期高校保证教学进度与教学质量的必要方式.本项目通过问卷调查以及个案访谈了解大学生、家长、教师对于网络直播教学的评价,通过界面、用户量、互动性、实时性、清晰度和功能等角度对比各个网络教学平台,项目还在流媒体技术、交互式教学模式基础上,对比新型、传统两种教育方式的教学效果与各自的优缺点.研究发现,网络直播教学在实践过程中存在着一些实际效能问题;在线教育平台繁杂;网课教学设计受到限制;学习资源形式单一等问题.本项目研究有助于制定解决方案及改进建议,完善平台教学体系,深化课程教育教学改革,探索未来教育形态发展模式.
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