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本文从启引思路、阅读体味、进行比较、平缓坡度、利用已知、迂回前进等方面，探讨了阅读教学中的提问技巧和启发艺术。
阅读教学要善于铺路架桥
【摘 要】
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本文从启引思路、阅读体味、进行比较、平缓坡度、利用已知、迂回前进等方面，探讨了阅读教学中的提问技巧和启发艺术。
【机 构】
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河南省社旗县第三小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2014年14期
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