【摘 要】
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摘要：在对幼儿所展开的一系列教育活动当中，文明礼仪习惯养成教育有着非常重要的作用。通过文明礼仪习惯养成教育能够辅助幼儿形成良好的文明礼仪、道德品质，对健全幼儿的人格、培养幼儿的行为习惯也有着极大的影响作用。因此，在各幼儿园中纷纷重视起文明礼仪习惯养成教育工作的有效性，坚持对此问题展开探究。关键字：幼儿园;文明礼仪;习惯;养成教育;策略中图分类号：G4 文献标识码：A引言：作为幼儿教育工作者，应当认识到幼儿文明礼仪习惯养成教育的重要性，感知到自己身上的责任，并且在幼儿园教育中充分落实文明礼仪习惯养成教育
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摘要：在对幼儿所展开的一系列教育活动当中，文明礼仪习惯养成教育有着非常重要的作用。通过文明礼仪习惯养成教育能够辅助幼儿形成良好的文明礼仪、道德品质，对健全幼儿的人格、培养幼儿的行为习惯也有着极大的影响作用。因此，在各幼儿园中纷纷重视起文明礼仪习惯养成教育工作的有效性，坚持对此问题展开探究。
关键字：幼儿园;文明礼仪;习惯;养成教育;策略
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言：作为幼儿教育工作者，应当认识到幼儿文明礼仪习惯养成教育的重要性，感知到自己身上的责任，并且在幼儿园教育中充分落实文明礼仪习惯养成教育发挥教育的价值，辅助幼儿的成长。在此背景下，本文针对幼儿园开展幼儿文明礼仪习惯养成教育的有效策略进行分析，结合实际情况提出几条基本的教育策略。
一、营造良好环境实施文明礼仪习惯养成教育
展开文明礼仪习惯养成教育之前，要确保引导幼儿处于一个良好的环境，这样才能供教师执行一系列教育工作，并且运用各种教育手段为幼儿搭建良好的教育平台。在《纲要》当中明确指出，幼儿园一定要为幼儿提供健康良好的环境来满足幼儿多方面发展的需求，因此，幼儿园一定要秉承着以幼儿的角度为根本的教育方案，对教育的环境展开细化调整，确保环境新颖、主题鲜明，能够真正辅助文明礼仪习惯养成教育顺利实施。比方说，在室内的走廊、班级中可以粘贴一些文明标语：谢谢你、辛苦了、请自觉排队、请保持卫生，并且配备相应的图片，运用这种图文并茂的形式展示文明礼仪，让幼儿在不知不觉中得到熏陶和影响。与此同时，在营造环境的过程中也应当结合幼儿的实际特点，根据幼儿的生活习惯来融汇文明礼仪元素，比方说，在活动室、寝室等幼儿经常活动的地点布置相应的展示牌。如，在饮水处粘贴“不要浪费水资源，维护我们共同的地球;认真排好队伍，营造和谐的活动氛围”，或者是在幼儿的衣帽间设置“保持环境清洁，整齐叠放衣物”这样的警示牌，通过在幼儿的生活环境中融汇文明礼仪元素，使幼儿接收到环境的引导和暗示，并以此约束自己学会讲文明、懂礼貌。
二、发挥榜样作用辅助幼儿养成文明礼仪习惯
在展开幼儿教育的过程中，教师的一言一行都将会影响幼儿的思想和认知，尤其是在对幼儿展开文明礼仪习惯教育的过程中，假如教师自身对文明礼仪的认识程度不是很高，经常出现一些不文明的习惯和言谈，那么自然会潜移默化地影响幼儿、使幼儿产生不良习惯。因此，作为教育中的引导者，教师一定要认真规范自己的言行，无论是在生活的任何细节都要为幼儿呈现出积极的一面，以此来引导幼儿展开更高质量的文明礼仪习惯养成教育。比方说，教师队伍要呈现出积极创新、无私奉献、团结进取的良好作风，无论是对待教育工作还是教育管理工作都应该为幼儿树立起良好的学习榜样。再或者是在日常的生活中，要主动向每一名幼儿问好，在寻求帮助时要说“请”，与家长和同事交流时也应该保持使用礼貌用语进行交谈，言谈举止要大方得体，以榜样的力量来引导幼儿掌握文明礼仪的相关知识，并且辅助幼儿在不知不觉中形成良好的习惯。除此之外，在执行教育活动的过程中，教师也可以认真观察幼儿的行为举止，从幼儿群体中选择文明礼仪小标兵，来带动其他幼儿学习模仿这名幼儿、以幼儿做榜样，更能激发幼儿的学习欲望和模仿欲望，最大程度地发挥出榜样的作用，为升华文明礼仪习惯养成教育效率带来更多实质性的辅助作用。
三、设计实践活动促进幼儿文明礼仪习惯的养成
在展开幼儿教育活动的过程中，假如教师只是单一的进行说教、口述讲解来教育幼儿，那么很难取得良好的效果。尤其是文明礼仪习惯养成教育更需要教师以实际行动去引导幼儿、影响幼儿，因此，在执行教育活动时，教师应当设计一些实践活动来促进幼儿文明礼仪习惯的养成，比方说，在晨间接待时可以组织幼儿轮流与教师一起迎接家长和小朋友，逐步渗透文明礼仪习惯;再或者是在区角活动当中，可以结合一些节日、习俗来设计主题活动，融汇文明礼仪习惯元素的同时帮助幼儿养成谦让、合作、协商的良好能力。如，设计划龙舟的主题活动，让幼儿分组运用纸板制作龙舟，并且在平地上模仿划龙舟，看是哪一队幼儿最先到达终点，哪一队幼儿的龙舟更加精美，在这样的过程中，为幼儿提供互相帮助、互相协作的机会，并且幼儿也能交流讨论自己的想法、学着使用礼貌用语去互动，从而借由实践活动落实文明礼仪习惯教育，促进幼儿形成良好的文明礼仪习惯。除此之外，在一日活动中的各个环节都可以设计实践活动，只要教师处处留意、选择合适的点切入文明礼仪习惯养成教育，自然会达到良好的教育效果。
结语：综上所述，对幼儿来讲文明礼仪习惯养成教育非常重要，并且，此教育也不是一朝一夕便能够获得良好成效的，而是需要教师长期坚持、不断探究，这样才能找到更好地开展教育的方式，通过教育让幼儿成为拥有良好品质、健全人格的好孩子。
参考文献
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