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数学思想是数学的本质,是解决问题的高阶策略。数形结合思想、分类讨论思想、整体思想等都是初中教学中常见的数学思想。笔者认为作业是课堂教学的延伸,是对教学结果的检验,是对教学内容的反馈,也是数学知识转化为学习技能,培养学生思维品质、数学思想的重要途径。
作业在手中，思想现其中
【摘 要】
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数学思想是数学的本质,是解决问题的高阶策略。数形结合思想、分类讨论思想、整体思想等都是初中教学中常见的数学思想。笔者认为作业是课堂教学的延伸,是对教学结果的检验,是对教学内容的反馈,也是数学知识转化为学习技能,培养学生思维品质、数学思想的重要途径。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区胥口中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年25期
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