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识字教学成为小学低年级语文教学的重点，是学好语文及其它学科的基础。作为一名小学语文教师，我深知一个孩子识字量的多少会对他今后的继续学习产生直接的影响。从目前的教学来看，学生识字量的多少，对他们的学习和发展将产生深远影响。在识字教学中，我摸索出多渠道、多种方法，能唤起学生对识字的兴趣，巧妙地引导学生自主识字。