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当今社会上全拼音儿童读物的轻声的注音非常混乱,把常见的小学语文课本中的轻声注音进行调查、对比就会发现,这些教材的注音有很多问题,这些问题有轻声特点不明显造成的,也有工具书的标准不一致造成的.如果统一标准:本身读轻声的语气词、助词注轻声;作为词缀、词尾的词注轻声;表示称呼的叠音词有明显区分词性或词义作用的注轻声,否则就注本调;在实际语流中轻声的特点不太明显的注本音,这样问题就会小些.