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摘 要：中共十八大以来，面对世情、国情、党情、民情的新变化，习近平总书记从历史与现实、理论与实践的角度，丰富和发展了马克思主义群众观。文章分析了习近平总书记群众观中的思想政治教育意蕴，以期为做好新常态下的高校思想政治教育工作，实现高校“立德树人”的教育目标提供参考。
關键词：习近平；群众观；高校；思想政治教育工作；启示
群众观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义政党对待人民群众的基本立场和态度，也是马克思主义政党的思想政治教育工作的基本原则。在新的历史时期，习近平总书记继承和发展了党的群众路线思想，提出了一系列极具时代特色的重要论断，对高校思想政治教育工作的有效开展具有重要的理论研究价值和实践指导意义。
一、树立以人为本理念，尊重学生主体地位
人性的光辉是推动社会经济发展的根本力量。高校思想政治教育工作要坚定群众立场，必须始终坚持以人为本，尊重受教育者的主体地位和主体人格，这既是一种正确的价值理念，也是一种科学的工作思维。
1.明确自身角色定位，肯定学生主体地位
习近平总书记强调：“党的各级领导干部都是人民的勤务员，中央领导是人民的大勤务员。”具体到高校学生工作上，就是“一切为了学生，一切依靠学生”，即高校教育必须坚持以生为本，这也是由学生作为教育主体的地位决定的。但目前部分高校思想政治教育工作者存在官僚主义作风和形式主义作风，学生工作表面上内容丰富，实际是敷衍应付；一些工作由学生干部代劳。为此，广大高校思想政治教育工作者要明确自身角色定位，立足本职，肯定学生主体地位，理顺二者关系。
2.广大师生是高校提高思想政治教育工作实效的实践者和检验者
广大师生是高校各项工作的实践者，这就体现了广大师生的主体地位，同时这种主体地位还体现在各项工作的成效也需要由广大师生去检验，正如习近平总书记指出的：“人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。”高校思想政治教育工作是否真正取得实效，关键还是在于广大师生是否满意，是否能培养出具有中国灵魂、世界眼光的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、坚持与时俱进思维，创新工作方式方法
当前正处在社会转型的关键时期，要做好大学生的思想政治教育工作，我们必须顺应社会变化发展，做到世情、国情、校情、生情的有机结合，实现工作理念的创新，同时不断提高工作方式方法的科学性。
1.深入学生群体调研
当前，随着高等教育的大众化，学生主体呈现多元化，每一个主体都有不同的思维方式和需求，这就使得如何协调多元利益成为一个挑战。为此，我们要深刻理解习近平总书记提出的“没有调查就没有发言权，没有调查也没有决策权”这一重要论断。要及时掌握学生的实际情况，高校思想政治教育工作者就必须 “沉下去”，聆听学生心声，了解学生所需，在与学生交心的过程中，不断拉近与学生的距离，从而掌握第一手资料，为科学决策打下坚实的基础。
2.顺应时代发展，做到与时俱进
顺应时代发展就是要能正确地分析当前形势，与时俱进就是要在实践的基础上进行创新。高校思想政治教育工作者要根据当前学生主体多元化和需求多样化的要求，坚持“从学生中来，到学生中去”的工作方法，综合运用多种手段，整合学校、社会和家庭的力量，更好地为学生成长服务。特别是在“互联网+”时代，必须深刻认识到创新高校网络思想政治教育工作的重要意义，并着力建设好符合学生主体性、需求性的网络红色阵地。
三、着力解决实际问题，保障学生根本利益
习近平总书记指出：“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。”具体到高校，如何能做到这一点，实现全心全意助力学生成长成才，这就需要我们坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的思想方法。
1.做好顶层设计与“摸着石头过河”相结合
当前，各种社会思潮不断涌现，而大学生正处在世界观、人生观和价值观确立的关键时期，他们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性显著增强，这就给高校思想政治教育工作带来了更多挑战。因此，我们必须在宏观层面上做好顶层设计，制定和完善相关机制和保障措施，同时在具体实践中做好“摸着石头过河”的准备，特别是对一些新问题、新情况，更要做好积极准备，找到应对措施。
2.拓宽和畅通师生合理利益诉求的表达渠道
高校师生需要有表达其合理利益诉求的渠道，为此，高校要逐步拓宽和畅通师生合理诉求的表达渠道，充分发挥相关职能部门、群团组织和学生自治组织的作用。同时，要充分发挥网络平台的作用，方便广大师生反映问题。发现问题是为了更好地解决问题，高校要把促进师生成长和解决师生实际问题作为工作的出发点和落脚点，坚持以人为本的服务理念，体现人文情怀。
四、深化评价机制改革，建立健全保障体系
评价机制是对高校思想政治教育工作实效的考核和评判，是对工作经验的总结和反思，有助于建立长效的高校思想政治教育保障体系，对创新高校思想政治教育具有重要意义。
1.基于总结与反思，深化评价机制改革
群众工作需要因地制宜、因人而异，因此，我们要不断总结群众工作经验，把好的做法和经验及时提炼出来，加以推广，形成常态化。正如习近平总书记强调的：“明镜所以照形，古事所以知今。”科学的评价机制能够促进高校思想政治教育者科学决策，增强其工作的积极性和实效性。当前，深化高校思想政治教育评价机制改革，我们必须立足高校思想政治教育这一动态过程，总结和反思历史经验，把握思想政治教育的客观规律和人的发展规律，增强高校思想政治教育工作的实效性。
2.建立健全保障体系，促进高校思想政治教育工作长效开展
高校思想政治教育工作的长效开展和持续发展离不开完善的保障体系，这既是做好新常态下高校思想政治教育工作的内在需要，也是增强高校思想政治教育工作生机和活力的必然要求。当前，我们必须不断完善高校思想政治教育的法规保障、组织保障、队伍保障和经费保障，从而构建起当代高校思想政治教育的保障体系，使其更好地发挥在服务和保证实现大学生培养目标方面的重要作用。
参考文献：
[1]习近平.中央领导是人民的大勤务员[EB/OL].http：//politics.people. com.cn/n/2015/0717/c1024-273225 44.html，2015-07-17.
[2]习近平.在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话[EB/OL].http：//politics.people.com.cn/n/2013/1226/c1024-23952747.html，2013-12-26.
[3]习近平.坚持实事求是的思想路线[N].学习时报，2012-05-27.
[4]习近平.全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作[J].求是，2013（1）.
[5]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02.
關键词：习近平；群众观；高校；思想政治教育工作；启示
群众观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义政党对待人民群众的基本立场和态度，也是马克思主义政党的思想政治教育工作的基本原则。在新的历史时期，习近平总书记继承和发展了党的群众路线思想，提出了一系列极具时代特色的重要论断，对高校思想政治教育工作的有效开展具有重要的理论研究价值和实践指导意义。
一、树立以人为本理念，尊重学生主体地位
人性的光辉是推动社会经济发展的根本力量。高校思想政治教育工作要坚定群众立场，必须始终坚持以人为本，尊重受教育者的主体地位和主体人格，这既是一种正确的价值理念，也是一种科学的工作思维。
1.明确自身角色定位，肯定学生主体地位
习近平总书记强调：“党的各级领导干部都是人民的勤务员，中央领导是人民的大勤务员。”具体到高校学生工作上，就是“一切为了学生，一切依靠学生”，即高校教育必须坚持以生为本，这也是由学生作为教育主体的地位决定的。但目前部分高校思想政治教育工作者存在官僚主义作风和形式主义作风，学生工作表面上内容丰富，实际是敷衍应付；一些工作由学生干部代劳。为此，广大高校思想政治教育工作者要明确自身角色定位，立足本职，肯定学生主体地位，理顺二者关系。
2.广大师生是高校提高思想政治教育工作实效的实践者和检验者
广大师生是高校各项工作的实践者，这就体现了广大师生的主体地位，同时这种主体地位还体现在各项工作的成效也需要由广大师生去检验，正如习近平总书记指出的：“人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。”高校思想政治教育工作是否真正取得实效，关键还是在于广大师生是否满意，是否能培养出具有中国灵魂、世界眼光的社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、坚持与时俱进思维，创新工作方式方法
当前正处在社会转型的关键时期，要做好大学生的思想政治教育工作，我们必须顺应社会变化发展，做到世情、国情、校情、生情的有机结合，实现工作理念的创新，同时不断提高工作方式方法的科学性。
1.深入学生群体调研
当前，随着高等教育的大众化，学生主体呈现多元化，每一个主体都有不同的思维方式和需求，这就使得如何协调多元利益成为一个挑战。为此，我们要深刻理解习近平总书记提出的“没有调查就没有发言权，没有调查也没有决策权”这一重要论断。要及时掌握学生的实际情况，高校思想政治教育工作者就必须 “沉下去”，聆听学生心声，了解学生所需，在与学生交心的过程中，不断拉近与学生的距离，从而掌握第一手资料，为科学决策打下坚实的基础。
2.顺应时代发展，做到与时俱进
顺应时代发展就是要能正确地分析当前形势，与时俱进就是要在实践的基础上进行创新。高校思想政治教育工作者要根据当前学生主体多元化和需求多样化的要求，坚持“从学生中来，到学生中去”的工作方法，综合运用多种手段，整合学校、社会和家庭的力量，更好地为学生成长服务。特别是在“互联网+”时代，必须深刻认识到创新高校网络思想政治教育工作的重要意义，并着力建设好符合学生主体性、需求性的网络红色阵地。
三、着力解决实际问题，保障学生根本利益
习近平总书记指出：“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。”具体到高校，如何能做到这一点，实现全心全意助力学生成长成才，这就需要我们坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的思想方法。
1.做好顶层设计与“摸着石头过河”相结合
当前，各种社会思潮不断涌现，而大学生正处在世界观、人生观和价值观确立的关键时期，他们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性显著增强，这就给高校思想政治教育工作带来了更多挑战。因此，我们必须在宏观层面上做好顶层设计，制定和完善相关机制和保障措施，同时在具体实践中做好“摸着石头过河”的准备，特别是对一些新问题、新情况，更要做好积极准备，找到应对措施。
2.拓宽和畅通师生合理利益诉求的表达渠道
高校师生需要有表达其合理利益诉求的渠道，为此，高校要逐步拓宽和畅通师生合理诉求的表达渠道，充分发挥相关职能部门、群团组织和学生自治组织的作用。同时，要充分发挥网络平台的作用，方便广大师生反映问题。发现问题是为了更好地解决问题，高校要把促进师生成长和解决师生实际问题作为工作的出发点和落脚点，坚持以人为本的服务理念，体现人文情怀。
四、深化评价机制改革，建立健全保障体系
评价机制是对高校思想政治教育工作实效的考核和评判，是对工作经验的总结和反思，有助于建立长效的高校思想政治教育保障体系，对创新高校思想政治教育具有重要意义。
1.基于总结与反思，深化评价机制改革
群众工作需要因地制宜、因人而异，因此，我们要不断总结群众工作经验，把好的做法和经验及时提炼出来，加以推广，形成常态化。正如习近平总书记强调的：“明镜所以照形，古事所以知今。”科学的评价机制能够促进高校思想政治教育者科学决策，增强其工作的积极性和实效性。当前，深化高校思想政治教育评价机制改革，我们必须立足高校思想政治教育这一动态过程，总结和反思历史经验，把握思想政治教育的客观规律和人的发展规律，增强高校思想政治教育工作的实效性。
2.建立健全保障体系，促进高校思想政治教育工作长效开展
高校思想政治教育工作的长效开展和持续发展离不开完善的保障体系，这既是做好新常态下高校思想政治教育工作的内在需要，也是增强高校思想政治教育工作生机和活力的必然要求。当前，我们必须不断完善高校思想政治教育的法规保障、组织保障、队伍保障和经费保障，从而构建起当代高校思想政治教育的保障体系，使其更好地发挥在服务和保证实现大学生培养目标方面的重要作用。
参考文献：
[1]习近平.中央领导是人民的大勤务员[EB/OL].http：//politics.people. com.cn/n/2015/0717/c1024-273225 44.html，2015-07-17.
[2]习近平.在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话[EB/OL].http：//politics.people.com.cn/n/2013/1226/c1024-23952747.html，2013-12-26.
[3]习近平.坚持实事求是的思想路线[N].学习时报，2012-05-27.
[4]习近平.全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作[J].求是，2013（1）.
[5]习近平.在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02.