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数学是初中教育中的重点课程，具有抽象性和推理性的特点，初中生的认知能力还不强，在学习过程中往往容易产生迷茫和困n惑，如果不能为学生进行情绪疏导，很可能造成学生的厌学情绪。本文针对初中数学的教学特点进行分析，探讨数学教学中情感目标的落实n措施，意在提高学生的课堂适应性。
简析初中数学教学中情感目标的落实
【摘 要】
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数学是初中教育中的重点课程，具有抽象性和推理性的特点，初中生的认知能力还不强，在学习过程中往往容易产生迷茫和困n惑，如果不能为学生进行情绪疏导，很可能造成学生的厌学情绪。
【机 构】
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吉林省农安县第四中学,吉林农安,130200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年3期
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