那天，我刚走进办公室，身后便传来了一阵抽泣声。我转身一看，只见班里一个叫李玲玲的女生正站在我身边，满脸泪痕。我连忙问她：“李玲玲，你这是怎么了呀？”委屈的李玲玲一边抹着眼泪，一边向我哭诉起来：“刚才上课时，我没招惹刘成英，他却故意把圆规固定在课桌上，扎了我好几次！”
　　听到这事儿，我不由得火冒三丈。提起这刘成英，别提有多调皮了！不是在小纸条上画个乌龟，趁人不注意时悄悄地贴在别的同学身上，就是晚自习时用激光灯故意照别人的眼睛，还在上课时把粉笔偷偷地扔向老师……总之，他在每个任课老师的眼里，就是一个调皮捣蛋的家伙。
　　安顿好李玲玲，我拨通了刘成英姑姑的电话。之前我就已经了解到，刘成英的爸爸因肺癌去世后，他的妈妈就远嫁了他乡，而他的爷爷奶奶也早已不在人世。于是，无依无靠的刘成英就跟着姑姑生活。下午快下课时，刘成英的姑姑来了。当我把刘成英在学校的表现向他姑姑一一陈述后，姑姑不仅没有大发雷霆，反而只是低声细语地向刘成英询问着原因。见此情景，我不由有些失望：孩子犯错了，当姑姑的不狠狠批评一顿，反而如此和颜悦色，这分明就是“护短”嘛！
　　愤怒之际，我习惯性地打开办公桌抽屉拿支烟抽。这时，刘成英一下子变得殷勤起来，赶紧帮我拉开抽屉，并从烟盒里抽出一支烟递到了我手里。我纳闷着点燃了香烟。可刚抽两口后，烟就灭火了。我低头仔细拆开一看，原来那支烟除了烟蒂和烟头附近处装着烟叶丝外，中间竟然是一支削得光滑且和香烟同样粗细的粉笔。我抬头看了一眼刘成英，只见他正捂着嘴窃笑。我拉开了抽屉，把那盒烟一一拿出来查看，让我吃惊的是，整整十六支竟然全都变成了“粉笔烟”。
　　再也克制不住愤怒的我啪地一声把那盒“粉笔烟”扔到了刘成英面前的桌子上，吼了起来：“你为什么要这么干？”刘成英吓得没有说话，只是把头压得更低了。那次的谈话不欢而散。几天后，我在刘成英的作业本里发现了一张纸条。纸条是刘成英写的，在纸条的末尾，刘成英这样写道：“老师，我知道自己很调皮，可是您知道吗？其实我真的不想那样儿，我想要的只不过是您的一句赞扬和一个鼓励的眼神啊！老师，‘粉笔烟’的事儿确实是我所做，可是老师，您知道吗？当我每天听到您不断地咳嗽时，我就想起了爸爸，想起了您的身体健康……”
　　霎时间，这个家伙调皮捣蛋的可爱模样在我的脑海里，也一幕幕地清晰了起来。记得曾经读过王国华老师的一篇文章。大意是，洗水果时一定要把每个水果抚摸一遍，否则对那些没抚摸的水果就是一种不公平。是啊，对待学生又何尝不应该如此呢？太阳尚且知道每天都要从东绕到西，而不是直愣愣地在同一方向照上一天。而为人师者，又有什么权利去剥夺学生得到赞美和鼓励的机会呢？老师对待“问题学生”，更应该掌握技巧，正确引导，给予他们爱的关怀，才能让他们自觉地纠正自己、反省自我。（作者单位：湖北省枣阳市姚岗镇中学）