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本节课的设计采用实践体验、学生演讲、联系生活等方式创设教学情景，通过实验方案的设计培养学生的发散思维，通过交流和讨论帮助学生养成健康科学的生活习惯，教学内容丰富有趣，教学方式生动活泼。
“生物体中的无机化合物”一节的教学
【摘 要】
：
本节课的设计采用实践体验、学生演讲、联系生活等方式创设教学情景，通过实验方案的设计培养学生的发散思维，通过交流和讨论帮助学生养成健康科学的生活习惯，教学内容丰富有趣，教
【机 构】
：
上海市金山中学
【出 处】
：
生物学教学
【发表日期】
：
2008年8期
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