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我国学前自闭症儿童的融合教育仍处于探索阶段,遭遇多方面的困难和阻碍,在肇庆市的开展情况不容乐观。文章分析了学前自闭症儿童融合教育的研究现状和开展阻碍,并为肇庆市的学前自闭症儿童融合教育的发展提出对策。
学前自闭症儿童融合教育的现状研究——以肇庆市为例
【摘 要】
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我国学前自闭症儿童的融合教育仍处于探索阶段,遭遇多方面的困难和阻碍,在肇庆市的开展情况不容乐观。文章分析了学前自闭症儿童融合教育的研究现状和开展阻碍,并为肇庆市的
【机 构】
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肇庆学院教育科学学院
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年2期
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