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本文从注重评价内容的全面性、评价主体的多元性、评价方式的多样性几个方面论述如何让小学语文课堂教学评价推动小学语文教学的持续发展.
核心素养背景下有效的课堂评价对小学语文教学的影响研究
【摘 要】
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本文从注重评价内容的全面性、评价主体的多元性、评价方式的多样性几个方面论述如何让小学语文课堂教学评价推动小学语文教学的持续发展.
【机 构】
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贵州省遵义市播州区三岔镇三岔小学
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2021年2期
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