从二语习得理论分析大学英语互动课堂教师话语

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教师话语在外语课堂上至关重要,不只因为它是一个教师用来传授知识、组织管理课堂和实施教学计划的工具,同时也因为其作为主要的可理解性输入手段,学习者很可能会进行模仿。本文试图从二语习得的角度探索教师话语在英语课堂中的作用。 Teacher discourse is crucial in a foreign language class, not only because it is a tool that teachers use to impart knowledge, organize classes, and implement instructional programs, but also because learners are likely to be the primary means of comprehensible input imitate. This article attempts to explore the role of teacher discourse in English classes from the perspective of second language acquisition.
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