【摘 要】
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昌图县全面强化远程教育站点服务“三农”的职责，力促远程教育平台学习达到“六个新”：一是党员干部素质得到新提升，增强农村党员的政治意识；二是人民群众的致富本领有新增强，多数群众已经掌握一到两门实用技术；三是道德风尚有新改善，倡导讲文明、树新风，强化正能量的引领作用；四是农副产品市场有新开拓，创新驱动“电商+微商+OTO”商业销售模式；五是产业结构有新调整，大力发展合作社、農业产业化龙头企业、家庭农场
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昌图县全面强化远程教育站点服务“三农”的职责，力促远程教育平台学习达到“六个新”：一是党员干部素质得到新提升，增强农村党员的政治意识；二是人民群众的致富本领有新增强，多数群众已经掌握一到两门实用技术；三是道德风尚有新改善，倡导讲文明、树新风，强化正能量的引领作用；四是农副产品市场有新开拓，创新驱动“电商+微商+OTO”商业销售模式；五是产业结构有新调整，大力发展合作社、農业产业化龙头企业、家庭农场等多种新型经营主体；六是群众致富迈出新步伐，推动优质资源共享，提高农民收入水平。
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2017年4月20日，張家口市党员教育中心举办了全市党员干部现代远程教育安排部署暨制片人员培训会。会上组织收看了《流动的旗帜》《杏花争艳结硕果》等2016年河北省党员教育观摩交流评比活动获奖作品，印发了2017年张家口市党员教育中心工作要点，并对全市各县区参加2016年河北省优秀党员教育电视片观摩交流活动获奖情况进行通报。会后邀请中央、省、市专家对县区制片骨干进行专题培训，并要求各县区以这次观摩交
一是制定方案，彬县制定下发《中共彬县县委组织部关于建立远程教育“固定学习日”制度的通知》，明确每月5日和20日为“远程教育固定学习日”，充分利用手机飞信、彬县远程教育工作QQ群、彬县远程教育微信群等载体及时通知广大党员干部参加学习。二是认真组织，县委组织部结合党员群众学习需求，有针对性地制定“自选”内容，与“三会一课”、党员活动日等有机结合，做到主题突出、内容丰富、形式多樣。三是加强督查，将“定期
庐江县采取“一提示、二通报、三约谈、四评比”的方式，有效提高了远教站点开机率。“一提示”，通过“庐江电教”QQ群、手机短信等方式，每月向各镇、县直有关单位站点管理员告知最新工作要求以及开机情况。“二通报”，要求各远教终端站点结合“两学一做”学习教育和“三会一课”要求，每月利用遠程教育平台组织党员开展集中学习不少于4次，若达不到要求予以通报批评。“三约谈”，要求各远教站点确保正常播放学习，若有站点连
海安县顺应“互联网+党建”发展趋势，在全县10个区、镇各选取1个党建基础好、班子能力强、经济发展快的村（社区）作为试点，建立“网上黨支部”。“网上党支部”开辟党务公开、党员服务、组织生活、党员互动、党员管理五大功能，有效破解了流动党员在沟通联系、组织学习、开展活动等方面的难题。目前，该县已建成开发区丰产村、墩头镇双溪村等20个“网上党支部”，联系了1500多名在外流动党员，实现了对流动党员的精准有
近年来，泾县远教工作坚持高标准“建”、精细化“管”，引导远教站点创品牌、出亮点、显特色。高标准“建”，全县共建成“一站双点”站点77个、非公企业站点9个、远教文化广場1个；精心选拔出132名村级站点管理员，同时选定11名电信技术人员组成站点技术服务队伍；为全县132个村级站点配备了电脑、投影仪、打印机，提升了远教工作的规范化程度。精细化“管”，泾县电教中心统一印发了远教学习记录本，将远程教育站点建
一是从活化形式入手。推行“大讲堂+微课堂”模式，把集中学习與分散讨论相结合，把远教培训周与固定学习日、站点开放日相结合，把传统课堂与全媒体平台、文化活动、画栏板报阅览等活动相结合。二是从细化内容抓起。根据各自产业特点和群众需要精细编排学用内容，区远程教育中心认真组织各类教学课件供各地进行“菜单选学”。三是从优化服务发力。通过“党员580志愿者服务活动”引导各级党组织开展远程教育“进大户、进企业、进
一是巡回“督学”，明确村、社区站点固定学习日为每月5日、20日，其他站点为每月首个星期一。二是领导“带学”，区委组织部下发文件要求各单位领导班子成员带头学习交流“两学一做”学习教育节目。三是活动“促学”，注重把各村、社区文艺活动与远教学习有机结合，提高广大党员群众的参学兴趣。四是专家“辅学”，全区成立由党校教师及农、林、牧、水等技术专家组成的五十多人的“远程教育专家服务队”，实时开展深入辅导。五是
自“两学一做”学习教育开展以来，漯河市在全市4500个党支部中全面推行了“主题党日”活动，并将“远程教育30分”制度打造成为“主题党日”活动的首选必修课。市委组织部于每月“主题党日”前下发当月全市党日活动“远程教育30分”收看计划，要求以支部为单位，组织党员干部学习远程教育平台上的课件不少于30分钟。全市各级党员干部可以通过远程教育终端站点进行集中学习，或通过全国党员干部现代远程教育網和河南党员干
当前，大部分地区的远教站点都已经实现了全覆盖，但是在完成了建的任务后，如何对站点加强管理、确保其发挥实效，也成为摆在各级远教管理部门面前的一道新课题。在工作实践中，部分站点还存在着专职管理人员缺乏、人员经费落实不到位、检查考核难做到科学规范、远教设备流失或被挪用等问题。要解决这些问题，就要在制度建设上下一番功夫。 一是建立经费保障机制。要将远程教育专项经费纳入财政预算，每年都要对各个站点核定经费
今年以来，阿勒泰地区坚持以学为基、以用为本，突出问题导向、需求导向，扎实开展党员干部现代远程教育“一讲二训三评”主题活动。其中，“基层党组织书记讲远程”活动督促了各级党组织书记进一步利用远程教育站点和平台推动党建工作，形成“书记抓、抓书记”的良好氛围；通过远程教育集中轮训和经常性培训工作，进一步提高了基层党员干部、农牧民群众的整体素质和创业致富能力；开展远程示范点、基地、户以及学用标兵和优秀操作员