【摘 要】
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辍学率正在成为影响远程教育机构质量评估、学生满意度以及社会声誉的重要因素。远程教育机构降低辍学率，不仅有助于提高办学效益，还可以帮助更多可能来自社会弱势处境的人群完
【机 构】
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中央广播电视大学现代远程教育研究所
【基金项目】
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北京市教育科学“十一五”规划2008年度青年专项课题“远程开放教育学习者辍学的时间规律及其影响因素分析”(课题批准号BDA08035)的阶段性研究成果
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辍学率正在成为影响远程教育机构质量评估、学生满意度以及社会声誉的重要因素。远程教育机构降低辍学率，不仅有助于提高办学效益，还可以帮助更多可能来自社会弱势处境的人群完成学业，从而更好地实现教育公平的社会目标。本文通过梳理相关远程教育辍学文献，介绍了辍学的定义、远程教育机构为什么关注辍学、辍学发生的内在机理、远程教育机构可作为的辍学率、辍学发生的时间规律及其影响因素，并提出了国内远程教育辍学研究展望。本研究将有助于推动远程教育机构对辍学问题真正地有所作为。
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