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人教版高中语文选修教材增设了《中外传记作品选读》,该书采用文选的形式,培养学生的励志教育,强调学生学习的主动性和创造性,是素质教育的有益尝试。本文以实际教学设计为例,探讨了"传记选读"的教学方法,其重点在于把教学中的情感态度价值观目标和知识能力目标有效结合,双方面兼顾。
人物传记的教学方法探讨
【摘 要】
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人教版高中语文选修教材增设了《中外传记作品选读》,该书采用文选的形式,培养学生的励志教育,强调学生学习的主动性和创造性,是素质教育的有益尝试。本文以实际教学设计为例
【机 构】
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西安交通大学附属中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年39期
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