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今年3月25日,由武汉市特殊教育专业委员会承担的中国教育学会“十五”重点课题《三类残疾儿童少年心理健康教育研究》在武汉第一聋校顺利结题。该课题从教育学、心理学等多学科的角度,重点研究了视力、听力、智力三类残疾儿童少年的心理状态和不同需求,以及学校和教师实施健康辅导与教育的内容、途径和方法。为特殊教育提供了行之有效、易于操作的辅导手册和丰富案例,具有一定的理论创新与较强的应用价值。