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本科生导师制注重个性和创新思维训练,被视为培养高素质人才的良好机制。当前,国内高校在本科生导师制实施方面存在诸多问题,如定位不准、监管不力、成效有限等。因此,应在借鉴西方经验的基础上,通过加强制度建设、拓展导师资源、完善激励机制和健全实施规范等方面的努力,构建高效的本科生导师制运行模式。