许多中小学生，甚至大学生不愿劳动、不会劳动，甚至轻视劳动、不珍惜劳动成果。之所以出现这种现象，多源于家庭教育存在的欠缺。劳动教育是家庭教育和学校教育的重要组成部分，如果家长或学校忽视对孩子的劳动教育，不仅剥夺了孩子劳动的权利，而且更不利于孩子的健康成长。另外，如果孩子从小缺少劳动教育这一课，不但不会懂得感恩，而且自立、自理能力都会受到影响。
　　劳动是中华民族的传统美德，传承美德，让美德从小扎根于孩子的心灵，孩子才能茁壮成长。一直以来，对孩子进行劳动教育是我们幼儿园必不可少的教育内容。刚进幼儿园小班的孩子，由于家长包办替代，导致孩子依赖性强，缺乏自理能力，壮壮就是其中的一个。吃饭时，壮壮的勺子拿不好，饭吃的满脸都是，餐桌、地上也是一片狼藉。在与家长沟通后我了解到，壮壮的爸爸妈妈是上班族，为节省时间，总认为孩子还小，需要家长的照料，吃饭都是爸爸妈妈喂，长期的包办代替，导致壮壮上了幼儿园还不会自己吃饭和穿衣服。当家长了解了孩子的在园表现和包办替代对孩子的危害后，这才意识到了自己教育的失误，懂得了培养孩子成长是一个慢过程。为了鼓励孩子自己吃飯，在我的指导下，壮壮的妈妈首先采取了学唱儿歌的方式，边唱边示范教孩子如何用勺子、筷子的技能。另外，还采用游戏“我和小表来赛跑”的方式教育孩子吃饭要专心，要有时间观念。渐渐地，壮壮感受到了自己吃饭的快乐，爸爸妈妈比以前轻松了许多。
　　像壮壮这样不会自己吃饭、不会穿衣的的孩子在幼儿园并不是个例，于是，对孩子进行自理能力的培养和劳动教育，便成了我们小班工作的重点。要想达到理想效果，幼儿园单方面的力量远远不够，必须引起家长重视，取得家长的支持与配合才行，因为只有家园教育同步，才能取得事半功倍的效果。
　　学期初，我们首先召开了家长会，对孩子的自理能力和劳动教育情况进行了统计，问题呈现后，我们请家长观看了宣传片《大班孩子的感恩月活动》和《中大班孩子自理能力比赛活动》，看到孩子们在活动中的优秀表现，羡慕之余，家长们纷纷对幼儿园开展的劳动教育表示支持。“上班还要忙着照顾孩子，太累了 。”“我们早有锻炼孩子自理的意识，只是觉得孩子还小，等大点了再说，现在看来是我们想错了。”“看了视频，我们看到了希望，能从小培养孩子的劳动习惯，我们也会轻松许多。”家长们的肺腑之言，让老师们看到了成功的第一步：家长意识转变了，行为才会转变。
　　接下来，老师们利用班级家长微信群，将从小培养孩子爱劳动的方法和技巧，用小视频的方式进行展示，让家长有所思，有所悟。在班级家长园地，我们还开辟了“千千问”“请您支招”“教子有方”等栏目，目的是分享和交流培养孩子劳动习惯的经验与做法。一些家长效仿了幼儿园的教育方法，运用游戏“我是妈妈小帮手”“我是劳动小明星”等，激励孩子主动帮父母做家务和自己的事情自己做的劳动意识。
　　自己穿脱衣服、自己整理小床、自己分类收放玩具图书……日常生活中，我们总是有意识地把劳动教育渗透其中。在老师的建议下，有些家长还在家中为孩子开辟了美食制作角、巧手生活馆，从而在劳动中体验亲子互动的快乐。五一劳动节、母亲节等重要节日，我们更是不失时机地对孩子们进行劳动教育和感恩教育。
　　彤彤的妈妈是个有心人，感恩月活动开展以来，她每天精心记录孩子的成长，孩子帮妈妈扫地、择菜、给小花浇水、给奶奶捶背……这些一点一滴的小事，妈妈都拍下来做成了精美的感恩劳动成长相册， 每一页还附上孩子的行动宣言。其中，有一页的宣言彤彤是这样说的：“我给小花浇浇水，感谢小花的美丽相伴，我劳动，我感恩，我快乐，我成长。”好的经验就要推广，在亲子开放日活动中，我请彤彤妈进行了分享，大家对彤彤妈的做法非常赞同，纷纷效仿。
　　劳动传承美，劳动创造美。让孩子干家务、参加劳动，不仅是为了教他们学会做点事，更重要的是培养他们的独立能力、责任心和自信心。作为家长，应该加强对孩子进行劳动教育，让孩子在劳动锻炼中健康成长。
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