论文部分内容阅读
古诗词鉴赏历来是考生的“拦路虎”，原因固然有很多，但考生混淆诗词的表达方式、修辞手法、艺术手法（表现手法）是一关键问题。
一、表达方式、修辞手法、艺术手法的区分。
表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明五种形式。就诗词的表达方式而言，主要是描写与抒情，少数句子具有议论性质。修辞手法则包括比喻、夸张、拟人、对偶、双关等。艺术手法，也叫表现手法，侧重于诗词的章法和技巧，主要有直抒胸臆、衬托、象征、借景抒情、虚实相生、托物言志、欲扬先抑等。
值得注意的是艺术手法与修辞手法是有交叉的，两者的界限不是绝对的。比如， 反复是一种修辞手法， 但它如果间隔使用， 对文章的整体表达效果就非常明显， 也可视为表现手法； 在具体的语言环境中， 当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果， 增强了文章的表现力， 或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力， 那么这种修辞手法也可视为表现手法。
二、衬托手法的具体运用。
衬托，原为绘画技法，借用到文学创作中的表现技法，则指对所要描写的人或事物做侧面的渲染和衬托，使其更加鲜明。衬托可分为两大类：正衬和反衬。
所谓正衬，又叫陪衬，它是同类事物或相似事物的并举映衬，诸如以动衬动、以静衬静、以美衬美、以丑衬丑、以哀衬哀、以乐衬乐等，作者往往选取特定的景物传情达意，以情驭景，使情景交融起来。
例1 阅读下面的唐诗，回答后面的问题：这首送别诗写到“水”，有什么寓意？请简要说明。
丹阳送韦参军
严 维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
解析 这是一首送别诗。作者送别友人时是什么样的心情呢？诗歌又是如何来表现这种心情的？这就需要分析诗歌的表现手法。在诗歌的一、二句中，特别要注意送别的季节——秋天。“秋”本来就是一个萧索、寂寥的季节，特殊的季节营造特殊的心情——“愁”；“寒鸦”就是对这一季节和心情的渲染，而“水悠悠”则又是诗人心情自然真实的流露。据此，我们可以判断作者采用了以“愁景”衬托“愁情”即正面衬托的手法。
答案 用“愁景”衬托“愁情”，借“水悠悠”来衬托自己离别的惆怅和友情的悠长。
例2 阅读下面这首诗，完成后面的题目，请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。
送邹明府游灵武
贾 岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
解析 诗歌没有直接写邹明府是什么样的人，我们在答题时就要抓住能够衬托邹明府为官为人的细节进行分析，从而概括出人物形象。为官多年、做过一县主职的邹明府离任时是什么情景呢？“马不肥”“透卧衣”衬托为官的清廉；“载书归”衬托其保持读书人的本色。这些细节正面衬托、显示了邹明府形象的高大。
答案 邹明府形象的主要特点是： 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫抵不住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。
所谓反衬，就是运用矛盾的一个方面去映衬另一方面，如以动衬静、以静衬动、以苦衬乐、以乐衬苦、以声衬寂、以寂衬声、以丑衬美、以美衬丑等，作者常常“反其道而行之”，选取与所写内容相对的事物，相反相成，达到突出主旨的艺术效果。
例3 阅读下面这首宋词，回答：此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
解析 题目直接指出词中运用了对比衬托手法，我们可以根据提示在词中寻找相关依据。“七夕”是传说中牛郎织女相会的日子，如何来表现牛郎织女的爱情？词人就用反衬的方式来凸显。相会之日，相逢之时，众仙表现的是“妒”：“月姊”嫦娥皱眉，“风姨（风神）”竟然兴风吹雨骚骚然，形成对比反衬。下片中旧愁未销，反载新恨离去，更凸显了牛郎织女的爱情悲剧。
答案 用月姊满眉颦、风姨吹雨来衬托双星相逢，新欢与旧愁的比较更增悲情。
小结 解答类题，首先要判断诗词运用的是修辞手法还是艺术手法，确定是艺术手法后再指出运用什么技巧； 然后举出诗中句子具体分析； 最后点明在表达思想感情、结构安排或审美效果等方面的作用。
阅读下面的诗词，回答后面的问题。
岁暮归南山
孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
1. 诗人真的认为自己才疏学浅吗？请结合颔联试作分析。
夜飞鹊
周邦彦
河桥送人处，良夜何其？斜月远堕余辉。铜盘烛泪已流尽，霏霏凉露沾衣。相将散离会，探风前津鼓，树杪参旗。花骢会意，纵扬鞭、亦自行迟。 迢递路迴清野，人语渐无闻，空带愁归。何意重经前地，遗钿不见，兔葵燕麦，向斜阳、影与人齐。但徘徊班草，欷歔酹酒，极望天西。
2. “斜月远堕余辉。铜盘烛泪已流尽，霏霏凉露沾衣”尽显惜别情，请从艺术手法的角度分析一下该句的妙处。
1. “不才明主弃”，感情十分复杂，有反语的性质，一语双关。“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人，正是“明主”。可见，“明”也是“不明”的微词，是带有埋怨意味的。（从颔联的内容看，“不才”一词中既含有谦虚之意，也含有才不被人识的感慨，据此可以判断，该句使用了双关、反语的修辞手法）
2. 词人问“夜何其”，希望这个临别温存的夜晚再延续下去。可是这时候，室内铜盘上已是蜡尽烛残，室外斜月余光已渐收坠，霏霏的凉露浓到沾上人衣，居然是“夜向晨”了，即是良夜苦短、天将向晓的时候。这三句以写景回答上文所问，又从景物描写上衬托临别时人心的凄恻和留恋。（由“烛泪流尽”“凉露沾衣”两个意象可见两人一直在厮守，彻夜无眠。特别是结合上片“良夜何其？”一句，我们可以知道，词人是在怨恨夜短、时间流逝快，反衬词人内心的不舍）
一、表达方式、修辞手法、艺术手法的区分。
表达方式主要有记叙、描写、抒情、议论、说明五种形式。就诗词的表达方式而言，主要是描写与抒情，少数句子具有议论性质。修辞手法则包括比喻、夸张、拟人、对偶、双关等。艺术手法，也叫表现手法，侧重于诗词的章法和技巧，主要有直抒胸臆、衬托、象征、借景抒情、虚实相生、托物言志、欲扬先抑等。
值得注意的是艺术手法与修辞手法是有交叉的，两者的界限不是绝对的。比如， 反复是一种修辞手法， 但它如果间隔使用， 对文章的整体表达效果就非常明显， 也可视为表现手法； 在具体的语言环境中， 当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果， 增强了文章的表现力， 或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力， 那么这种修辞手法也可视为表现手法。
二、衬托手法的具体运用。
衬托，原为绘画技法，借用到文学创作中的表现技法，则指对所要描写的人或事物做侧面的渲染和衬托，使其更加鲜明。衬托可分为两大类：正衬和反衬。
所谓正衬，又叫陪衬，它是同类事物或相似事物的并举映衬，诸如以动衬动、以静衬静、以美衬美、以丑衬丑、以哀衬哀、以乐衬乐等，作者往往选取特定的景物传情达意，以情驭景，使情景交融起来。
例1 阅读下面的唐诗，回答后面的问题：这首送别诗写到“水”，有什么寓意？请简要说明。
丹阳送韦参军
严 维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
解析 这是一首送别诗。作者送别友人时是什么样的心情呢？诗歌又是如何来表现这种心情的？这就需要分析诗歌的表现手法。在诗歌的一、二句中，特别要注意送别的季节——秋天。“秋”本来就是一个萧索、寂寥的季节，特殊的季节营造特殊的心情——“愁”；“寒鸦”就是对这一季节和心情的渲染，而“水悠悠”则又是诗人心情自然真实的流露。据此，我们可以判断作者采用了以“愁景”衬托“愁情”即正面衬托的手法。
答案 用“愁景”衬托“愁情”，借“水悠悠”来衬托自己离别的惆怅和友情的悠长。
例2 阅读下面这首诗，完成后面的题目，请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。
送邹明府游灵武
贾 岛
曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
解析 诗歌没有直接写邹明府是什么样的人，我们在答题时就要抓住能够衬托邹明府为官为人的细节进行分析，从而概括出人物形象。为官多年、做过一县主职的邹明府离任时是什么情景呢？“马不肥”“透卧衣”衬托为官的清廉；“载书归”衬托其保持读书人的本色。这些细节正面衬托、显示了邹明府形象的高大。
答案 邹明府形象的主要特点是： 清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫抵不住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。
所谓反衬，就是运用矛盾的一个方面去映衬另一方面，如以动衬静、以静衬动、以苦衬乐、以乐衬苦、以声衬寂、以寂衬声、以丑衬美、以美衬丑等，作者常常“反其道而行之”，选取与所写内容相对的事物，相反相成，达到突出主旨的艺术效果。
例3 阅读下面这首宋词，回答：此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。
鹊桥仙·七夕
范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。
【注】争：怎。
解析 题目直接指出词中运用了对比衬托手法，我们可以根据提示在词中寻找相关依据。“七夕”是传说中牛郎织女相会的日子，如何来表现牛郎织女的爱情？词人就用反衬的方式来凸显。相会之日，相逢之时，众仙表现的是“妒”：“月姊”嫦娥皱眉，“风姨（风神）”竟然兴风吹雨骚骚然，形成对比反衬。下片中旧愁未销，反载新恨离去，更凸显了牛郎织女的爱情悲剧。
答案 用月姊满眉颦、风姨吹雨来衬托双星相逢，新欢与旧愁的比较更增悲情。
小结 解答类题，首先要判断诗词运用的是修辞手法还是艺术手法，确定是艺术手法后再指出运用什么技巧； 然后举出诗中句子具体分析； 最后点明在表达思想感情、结构安排或审美效果等方面的作用。
阅读下面的诗词，回答后面的问题。
岁暮归南山
孟浩然
北阙休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
1. 诗人真的认为自己才疏学浅吗？请结合颔联试作分析。
夜飞鹊
周邦彦
河桥送人处，良夜何其？斜月远堕余辉。铜盘烛泪已流尽，霏霏凉露沾衣。相将散离会，探风前津鼓，树杪参旗。花骢会意，纵扬鞭、亦自行迟。 迢递路迴清野，人语渐无闻，空带愁归。何意重经前地，遗钿不见，兔葵燕麦，向斜阳、影与人齐。但徘徊班草，欷歔酹酒，极望天西。
2. “斜月远堕余辉。铜盘烛泪已流尽，霏霏凉露沾衣”尽显惜别情，请从艺术手法的角度分析一下该句的妙处。
1. “不才明主弃”，感情十分复杂，有反语的性质，一语双关。“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人，正是“明主”。可见，“明”也是“不明”的微词，是带有埋怨意味的。（从颔联的内容看，“不才”一词中既含有谦虚之意，也含有才不被人识的感慨，据此可以判断，该句使用了双关、反语的修辞手法）
2. 词人问“夜何其”，希望这个临别温存的夜晚再延续下去。可是这时候，室内铜盘上已是蜡尽烛残，室外斜月余光已渐收坠，霏霏的凉露浓到沾上人衣，居然是“夜向晨”了，即是良夜苦短、天将向晓的时候。这三句以写景回答上文所问，又从景物描写上衬托临别时人心的凄恻和留恋。（由“烛泪流尽”“凉露沾衣”两个意象可见两人一直在厮守，彻夜无眠。特别是结合上片“良夜何其？”一句，我们可以知道，词人是在怨恨夜短、时间流逝快，反衬词人内心的不舍）