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本文通过分析自主学习,对自主学习进行了概念的界定,分析了之所以选取初中学生为本研究的对象的原因,探讨自主学习与接收学习的不同之处,以及分析了在初中阶段注重培养学生自主学习的重要性.力求找到在初中阶段适合培养学生自主学习数学的方式方法,以及学生如何养成自主学习良好习惯的方式.
对藏族初中学生自主学习的探讨
【摘 要】
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本文通过分析自主学习,对自主学习进行了概念的界定,分析了之所以选取初中学生为本研究的对象的原因,探讨自主学习与接收学习的不同之处,以及分析了在初中阶段注重培养学生自
【机 构】
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西藏大学师范学院 西藏拉萨 850012
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年3期
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