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本文针对大学本科非计算机专业理工科C语言教学中，如何培养学生的程序设计能力，掌握好程序设计工具，为所学专业的计算机应用创造训练与锻炼的条件等问题进行了论述；讨论了通过程序设计的演示法、尝试法和实训法三个环节，采取课堂教学互动和三维立体教学法改进教学效果，培养学生学习程序设计的兴趣。经对比分析，通过教学方法的改革，学生程序设计的能力有明显的改善与提高。